□潍坊日报社全媒体记者 郭 超
　　　　　　通讯员 岳春民
　　前不久，在昌邑市奎聚街道石湾小学五年级一班的数学课堂上，学生们交出了不同寻常的“数学作业”：有的记录了生活中应用数学时的体会和感想，有的写下了自己发现的数学奥秘、趣事，有的利用数学知识解释生活中的某些现象……这些“数学日记”，记录和见证着学生们去观察、感悟、理解生活中的数学的体验。
　　“数学日记”是石湾小学的创新思路、是该校开展特色校园活动的一个缩影。近年来，奎聚街道与辖区内学校齐抓共管，以校园为主阵地，深入开展日记教育校园特色活动，为全环境立德树人工作的开展提供了有力的组织保障。
　　走进石湾小学，语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的课后，老师都会引导学生写日记，实现全员育人、全方位育人。从最初的语文日记到全学科日记，石湾小学日记教育经历了从小到大、从简单到丰富、从做表面文章到内涵提升发展的历程。通过日记写作，努力牵引学生从课本中走出来，从手机网络中跳出来，与音体美握手，与综合实践活动拥抱，与大自然和社会接轨。学校为大力深入推进实施日记教育活动，在经历反复论证、实践和修订之后，逐步构建起“三融合两平台一评价”实施策略。
　　把日记与校内德育活动融合。石湾小学创建了“日记节”，以“日记节”为载体，每个月重点举办活动，进行写日记、评选日记、表彰和展示等环节。目前，已先后开展了读书、艺术、体育、科技、劳技、安全等教育活动，有效引导学生主动动脑、动口、动手，学会竞争和合作，在活动的乐趣中自然提升学生的综合素养。
　　把日记与校外实践活动融合。石湾小学周边教育资源丰富，这些为石湾小学集体开展研学和田园活动提供了得天独厚的条件。研学和田园活动既开阔了学生的视野、增长了学生的文化知识，又锻炼了学生的户外适应能力、增强了学生的实践经验。
　　创建两个平台，丰富教育内涵。石湾小学打造线上日记交流平台，成立石湾小学日记写作坊，将老师的反思日记、家长的陪伴日记、学生的成长日记随时进行展示，实现共建和共享。打造线下日记文化熏陶与展示平台，先后创建了日记漂流长廊、班级日记墙、日记吧、拾贝馆、校园明星墙、优秀家长日记作品秀等板块，让师生和家长充分展示自己、放飞自我，丰富了教育内涵，拓宽了教育外延。
　　实施一个评价，保证日记教育有序、健康、全面发展。石湾小学采取了班级周周评、学校月月评的评价方式。以榜样为引领，一个活动结束或者一个阶段以后，对每个学生的表现、班级的表现、教师和家长的表现，适时跟进评价，保证日记教育有序、健康、全面发展。
　　得益于日记教育校园特色活动的广泛开展，近几年石湾小学的整体工作有了全面提升。学生坚持写成长日记，及时分享自己的喜怒哀乐，学习兴趣、学习习惯向好发展，学生自信力普遍增强，在昌邑市征文大赛等活动中屡获佳绩。
　　另外，石湾小学倡导家长写陪伴日记，引导家长时刻关注孩子的点点滴滴，坚持正面教育、阳光教育。实践证明，一篇篇的家长陪伴日记的背后，是明显改善的亲子关系，是不断提升的家长素质。
　　教学质量方面，学校德育、安全、惠民服务等工作因为有了日记的分享，得到了家长、社会的普遍认可。连续多年，在昌邑市办学满意度测评中，石湾小学都名列前茅，先后被评为昌邑市小学教学工作先进单位、昌邑市文明校园、潍坊市零投诉学校、昌邑市教育工作先进单位、潍坊市文明校园、山东省绿色学校。2021年学校《日记教育，写出人生精彩》获得昌邑市第十八届教育教学创新燎原奖。