本报讯 （潍坊日报社全媒体记者　　赵春晖 通讯员 王乐举）5月9日，记者了解到，安丘二中秉承人性化的教育理念，坚持从学生实际出发，全力打造“有温度的高中”，为学生发展营造出温馨舒适又充满奋进动力的环境。
　　一所“有温度的高中”，一定是从学生的视角出发，持续为学生学习、生活提供最优质服务。安丘二中为每个教室配备了空调、个人柜；配备了先进的教学一体机、电子班牌和教学楼移动书吧，提供了充足的学习资源。在此基础上，教师积极创设宽松、自由的学习氛围，鼓励学生自主学习、敢于质疑、勇于创新。
　　为及时了解学生的心声和需求，安丘二中在校园里设置了“连心信箱”，鼓励学生将学习、生活中的疑难困惑说出来。学校安排专人于每周四上午打开信箱，对学生的问题进行汇总。学校领导针对这些问题开会讨论，并于次周周一给学生答复。
　　“从餐食到住宿，从生活条件到学习环境，只要这些意见和建议是合理的，我们能做到的，都会尽力去满足他们的要求。为的就是能够给学生的成长提供最好的服务。”安丘二中党委书记曹化宗说。
　　高中阶段是学生心理发展的关键时期，也是他们面临压力和挑战最大的时期。为此，学校建立了心理咨询中心，配备了专业的心理辅导老师，定期为学生开展心理健康讲座和心理辅导活动。同时，定期对教师进行心理教育培训，要求教师在日常教育中关注学生的心理状态，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们保持健康的心态和乐观的人生态度。
　　“有温度的高中”应关注学生全面而个性的发展。安丘二中每年都会举办春季远足和劳动实践活动，引导学生参与到社会活动中，通过亲身体验，了解社会、认识生活，提高社会责任感和公民意识。
　　与此同时，学校积极通过国旗下讲话、励志演讲、歌唱比赛等各种活动对学生进行爱国主义教育、感恩教育、意志力教育等，促进学生道德品质、艺术修养等方面的发展。另外，学校还成立了各种学生社团，有计划地开展系列特色活动，以满足不同学生的兴趣爱好和个性发展。
　　一直以来，安丘二中高度重视家校沟通，定期开展家委会活动，举办家长进校园、校长接待日等活动，制作了家校通联手册，让家长了解学校的教育理念、教学情况和学生在校的学习生活。同时，广泛听取家长的意见和建议，制定适合学生的教育方案。此外，班主任和教师通过家访、电话沟通等方式，及时了解学生在家庭中的表现和需求，为他们的成长提供全方位的支持和帮助。学校为家长提供一切便利，采取惠民措施，设立了服务设施齐全、充满温情的家长接待室，为家长见学生提供方便，还设置了家长信箱，让家长参与学校管理。
　　坚持服务为本、关注生命成长、搭建活动平台、凝聚家校合力，安丘二中从四个维度入手，不仅为学生的成长创设了优质的环境，而且提升了学校的办学品质，擦亮了学校的办学品牌。
　　“接下来，我们将继续全面贯彻以人为本的教育理念，关注每一个学生的成长需求，创设温暖的学习、生活氛围，让学校真正成为学生成长道路上的温暖驿站。”曹化宗说。