□潍坊日报社全媒体记者 薛静
　　　　通讯员 隋许杰 文/图
　　6月8日，河南省平顶山市职业教育管理干部高级研修班一行65人到校交流；6月14日，黑龙江省中职学校校长考察团一行40人到校考察；6月15日，山西省大同市教育局考察团一行35人到校学习……自2月7日四川省宜宾市工业职业技术学校到校考察以来，来自全国各地的百余所职业院校赴寿光市职业教育中心学校考察学习办学经验，寿光职业教育品牌效应越发凸显。
　　理念是行动的先导。高质量、高品质的发展离不开高瞻远瞩的思考和规划。2019年以来，寿光市职教中心党委深入研究职业教育发展形势和产业行业专业发展趋势，聚焦内涵提升，提出了“质量为本、内涵提升、多元发展、创新跨越”的理念，秉承“优秀是训练出来的”校训，践行“崇文尚德、精技笃行”育人理念，坚持“心无旁骛攻主业，精雕细刻抓管理，多方联动促发展，齐心协力创辉煌”的工作思路，以深化产教融合、校企合作为主攻方向，以党的建设、专业建设、队伍建设、文化建设、信息化建设、制度建设为重点，以促进师生成长发展和适应产业发展需求为导向，对标国内高水平职业技术教育标杆，全面深化办学体制、育人机制、教学模式、教学内容改革变革，完善现代职业教育体系，提升职业教育适应性，探索创新了职业教育创新发展的“寿光模式”，实现了增量与提质的“双丰收”。
　　坚持党建引领 培根铸魂育新人
　　该校党委始终坚持立德树人根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本目标，以“支部建在专业上”为构架，以“工匠精神、红色引领”为核心内容，创新“党建+思政”育人模式，推动党建和业务工作深度融合发展，以高质量党建引领学校高质量发展。
　　牢牢把握课堂教学“主渠道”，构建“三四三”德育育人体系，落实全员育人、全程育人、全方位育人及“五育并举”要求，深入推进课程思政与思政课程同向同行，做到课程门门有思政，教师人人讲育人。学校党委书记、校长带头给学生上思政课，明确政治方向、育人导向。
　　将教育系统党风廉政暨师德师风建设“百日提升行动”持续推向深入，大力开展师德师风建设学习、研讨，搭建“培研赛论”多元平台，打造有担当、敢拼搏、勇争先的师资队伍。
实施分层次教学 办适合的教育
　　“因材施教，做适合的教育，就要帮助学生找到适合自己起跳的支点，然后督促养成和锤炼，让每一个学生成为最好的自己。”为此，该校立足“升学与就业”两个出口，夯实“职教高考与技能训练”两个基础，实施因材施教，分层次教学，一体化管理。
　　聚焦学生技能提升，该校实施技能大赛双四级联动机制，建立起“专业技能普及教育-专业社团技能提升教育-优生培养教育-精英培养教育”贯通培养体系，实施技能训练普惠教育，保障每个学生在技能培养方面得到全面有效的锻炼。2011年以来，学校学生在全国职业院校技能大赛中累计获得48个一等奖，200余人获得保送本科资格。2600多名学生成为企业骨干，对口就业率保持在99%以上。《中国教育报》头版对该校师生携手摘得2023年全国职业院校技能大赛（中职组）数字产品检测与维护赛项首金进行了报道。
　　聚焦学生学历提升，该校通过职教高考、“三二连读”、中职与本科院校“3+4”分段培养等多种途径畅通学生升学渠道。作为潍坊市首批职教高考试点学校，学校成立了三个专门的职教高考教学部，选配经验丰富的高考教学团队，为学生的成长成才提供坚实保障。
　　截至2023年，该校2200余名学生通过职教高考升入山东师范大学、山东中医药大学、鲁东大学等本科院校。毕业生谷海瑞通过职教高考考入青岛科技大学化工专业，大学毕业后成为一名基层工作人员，连续三年被评为“先进工作者”。2012级学生范一辉从该校升入本科，毕业后应征入伍，后来成功考入中国人民解放军战略支援部队信息工程大学。2013级学生麻书瑞顺利考取北京林业大学研究生。
　　聚力产教融合 深化校企合作
　　走进海信集团，在家电生产部门岗位上，身着制服的职教学子以良好的职业素养和专业水平赢得了企业认可。这些来自寿光市职教中心机械数控专业“现代学徒制”试点班的学生，在刚入学的那一刻，就已成为了合作企业的“后备”职工，真正实现了“毕业即就业”。
　　坚持写好产教融合大文章，为地方经济发展贡献更好的职教力量。寿光市职教中心按照“依托产业办专业”的思路，对接地方产业发展需求，“对症下药”加强专业与产业的衔接，为区域经济社会发展提供技术技能型人才。
　　建立专业动态调整机制，针对本地区农村特色产品、产业发展和升级需求，增设农村电商、农产品营销等相关专业，满足农业“接二产、连三产”融合发展新需求。与青岛海信、澳柯玛、京东物流等构建“校企命运共同体”，探索实践“现代学徒制”人才培养模式，实现了校企合作共建共育共享共赢。
　　该校联合寿光蔬菜产业集团等设立了“1+X设施蔬菜生产职业技能等级证书”，牵头成立山东省骨干职教集团——潍坊市机械制造技术职教集团和潍坊市现代农艺职教集团，并围绕黄河流域生态保护和高质量发展，创新校企合作办学新平台，为社会输送了一批批高素质现代“工匠”。
　　　　坚持育训并重 赋能区域高质量发展
　　职业教育承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。一直以来，寿光市职教中心坚持“育训并重”，积极开展各级各类社会培训服务，积极探索全民终身学习教育体系，高质量服务地方产业发展和经济建设，走出了一条产教融合、校企合作、知行合一的职业教育特色发展之路。
　　实施“校园+田园”分段分重点培养，办当地产业离不开的职业教育，助力乡村振兴。作为全国乡村振兴人才培养优质校和山东省乡村振兴示范性职业院校，该校立足寿光蔬菜产业实际，培育新型高素质农民。目前，已累计培育新型农村实用人才2.2万多人；与寿光蔬菜产业集团等企业合作，推广农业发明专利新技术60多项，辐射900多个村庄、20多万户农民。《“校园+田园”新型职业农民培养模式的创建与实践》获国家教学成果一等奖。优秀毕业生李金兰成立舜峰蔬菜农业公司，成为远近闻名的“蔬菜种植大王”和致富带头人。
　　实施“校园+企业”模式，办当地企业离不开的职业教育，培育新型技术人才。该校主动参与中德化工产业园等综合提升项目，积极培育高端化工、医养健康等新兴产业。聘请108位“能工巧匠”进校园，培养高素质技能人才。与寿光蔬菜产业集团、寿光默锐科技、山东网商集团、海信视像科技等100多家企业积极构建“校企命运共同体”，对接企业岗位开发应用型课程，培养产业急需人才，连续两年被海信集团确定为重点战略合作单位。
　　创新“校园+社会”模式，办当地社区离不开的职业教育，培育新型高素质市民。全面推动职业院校服务中小学职业启蒙教育，该校入选潍坊市首批中小学职业体验中心。构建学校、政府部门、企业、行业、社区等共同参与的“一主多元”的“校政企行·多维驱动”继续教育培训体系。高质量开展小儿推拿、船员培训、家政、创业培训、安全生产培训等，年培训3万人次以上。
　　来自全国各地职业院校考察团深入该校新能源汽车、智慧家居、电梯维修保养、直播带货等实训基地，观看学生现场技能展示。大家对学校的硬件设施赞不绝口，更为同学们的精湛技能频频竖起大拇指。“寿光市职教中心的办学理念、办学经验和办学成效给了我们很大的启发，这一趟不虚此行，获益匪浅！”这是许多考察团成员的共同心声。大家还将考察中的所见所闻一一记录，表示将把好的经验带回去，进一步深化产教融合、校企合作，助力更多孩子成长成才，更好发挥职业教育对中国式现代化的支撑作用。
　　乘着国家大力发展现代职业教育的东风，寿光市职教中心将进一步弘扬“崇文 尚德 精技 笃行”的学校文化，坚持职业教育新发展理念，推动学校高质量发展、高品质建设，将办学业绩写在学生成才的实践中，写在乡村振兴的战线上，写在服务地方的成果里，为区域高质量发展贡献“职教智慧”，推动寿光职业教育实现从“大有可为”到“大有作为”的豪迈跨越！