本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 王莹 通讯员 李滨）近年来，安丘一中高度重视师德师风建设，教育和引导教师们坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，加快专业发展步伐，提升教育教学水平，推动学校高质量发展。
　　学校组织召开师德师风专题教育会议，把牢政治方向，突出问题导向，强化正面引领，激发内生动力，注重全员全方位全过程师德养成。学校先后举行了理想信念培训、职业道德培训、青年教师培训等活动，教育引导广大教师厚植爱国情怀、涵养高尚师德，全面提升政治素养和专业能力。通过开展党支部“主题党日”等活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，带头深入学习宣传贯彻党的二十大精神和关于教育的重要论述，引导广大教师牢固树立正确的人生观、价值观、教育观，不断提升自身修养，增强职业光荣感、使命感和责任感，争做家长、学生喜爱的好老师。
　　学校重点在师德建设机制上下功夫，制定约束机制、督查机制、评价机制，组织开展“树师德、正师风”专项治理活动。把师德师风教育纳入教师全员培训内容，组织学习《中小学教师职业道德规范》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等，教育引导广大教师不断加强自身修养。深入挖掘优秀教师典型，充分利用宣传栏、“爱安丘”公众号等媒介，推出80多名优秀师德典型，让身边的好老师成为新时代教师队伍的楷模，用身边人教育身边人。
　　多年来，安丘一中狠抓教师专业发展，充分发挥名师工作室作用，引导教师转变教学理念和教学方式。积极举行校级教学大比武活动，每月组织教与学竞赛，每周进行教学常规评比，加强教师队伍建设。举行基于教学评一致性的“三基问题”课堂赛课活动，组织开展“名师大讲堂”活动、青年教师教学基本功大赛、青年教师创新课堂大赛、优质课评选、学科育人能手评选等，组织举行说学习目标、说评价任务、说教学活动、说高考试题的“四说”比赛，不断提高教师教学水平。
　　同时，学校以思政教育为出发点，以学科育人为落脚点，对课程群建设进行顶层设计，研发出了核心素养课程、特需素养课程和全人素养课程三大课程群，深入挖掘各学科的政治教育元素，打造“大思政”课堂品牌。坚持每天评选“最受学生欢迎的课堂”，每周评选“最受学生敬重的老师”，每月评选“模范教师”“榜样教师”“杰出教师”，引导教师不断提升教育教学水平，增强自身综合素养，共同唱响安丘教师好声音，树立新时代教师良好形象。