本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐 通讯员 王树行）秉承教育民生无小事的理念，近年来，昌邑市都昌街道紧紧围绕人民群众所急所需所盼，坚持以学生为中心的发展理念，以特色多样的课后服务打出一套促进学生健康成长的“组合拳”，助力“双减”政策落实，把课后服务办成了实实在在的民生工程。
　　该街道严格贯彻上级部门关于课后服务的实施意见，制定《都昌教育系统关于开展课后服务的实施方案》，明确课后服务时间、服务内容、责任分工、制度要求、保障措施、教职工激励办法等内容，确保课后服务开展的科学性和专业性。成立以教育办主要负责人为组长，学校校长、班主任、学科教师组成的400余人课后服务队伍，形成了学校组织、全员参与、规范有序的服务格局。组织学校制定课后服务实施方案、安全应急预案等12项制度，规范课后服务工作，确保课后服务在制度轨道上规范运行。
　　根据学生身心发展与教育教学规律，都昌街道教育管理办公室将课后服务项目纳入校本教研的重要内容，科学设计课后服务项目，逐步构建起以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系。适时开展作业辅导，组织教师及时解答学生疑惑，鼓励小学生在校内完成全部作业、初中生完成大部分作业，切实减轻学生作业负担；对学有余力的学生，组织开设了足球、篮球、舞蹈、信息技术、象棋、书法、陶艺、剪纸等12项社团活动，学生可以根据兴趣爱好和自身特长进行选择，满足了不同学生的成长需求；积极引入第三方资源，邀请网扣绣花、土陶烧制、柳疃丝绸等非遗文化传承人，开展非遗文化进校园等活动，拓展了学生的学习空间。在全国中小学无人机大赛中，都昌街道1名学生获一等奖，7名学生获二等奖。
　　不断健全教师激励、经费财务、教师关爱等课后服务保障机制，鼓励教师积极参与课后服务，将教师参与课后服务情况作为评奖评优依据，解决了教师参与课后服务动力不足的问题；制定《课后服务考核制度》，对在课后服务中表现优秀的教师团队进行奖励；实施“教师关爱十大行动”，做好教师体检、周转宿舍等关爱实事，在课后服务中突出教师“自愿+统筹”的服务导向，通过多种举措，充分激发教师参与服务的主动性和积极性。都昌小学荣获潍坊市教育惠民服务工作先进校，1人荣获2021年度潍坊市“双减”工作先进个人。
　　都昌街道积极构建学校组织、家庭参与、社会合作的“三位一体”课后服务体系，通过发布《致家长的一封信》，举办线上见面会、公开电话及信箱、教师家访、召开座谈会等方式，向师生和家长公开征求意见建议50余条，并吸收65名有专业特长的家长和15名青年志愿者、高校毕业生参与到课后服务中来，进一步充实了课后服务工作队伍。同时，突破“校内校外”壁垒，积极“走出去”，组织学生开展社区服务、走进企业、红色教育研学等活动20余次，丰富了课后服务资源，不断增强课后服务对学生的吸引力。
　　都昌街道将课后服务纳入校园安全常规管理，建立课后服务安全管理制度，落实安全管理责任。组建校级领导班子带班、中层值班的管理队伍，并配齐配足值班教师，切实承担起对学生的看护责任，及时排查安全隐患。对教师和学生进行安全教育，开展安全应急疏散演练，严格落实考勤、监管、交接制度和应急预案，提高师生安全意识和能力。联合公安、卫健、消防、市场等部门，开展校园食品、交通、校车等安全检查，及时查摆存在的问题，建立工作台账，织密织牢课后服务的安全“防护网”。