本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 何赛 通讯员 刘丽丽 徐淑荣）今年以来，在寿光市委教育工委的领导下，寿光现代中学党委充分发挥思政课关键课程作用，在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面深化改革创新，积极探索提升思政课教学质量的新方法、新路径，全力打造思政“大课堂”。
　　巧用“大思政”，推动思政课建设内涵式发展。学校秉持“大思政”的教育理念，积极探索、深入挖掘并丰富思政课教学形式，努力将社会主义核心价值观融入教材、课堂及学生思想中。邀请北京大学考古文博学院教授韦正等多位专家来校举办专题讲座，全力促进中华优秀传统文化与学科教学深度融合。今年高一新生军训期间，先后邀请兰州大学徐灿教授、青岛科技大学李昉教授、南开大学宫晓利教授、曲阜师范大学王晓明教授等到校开展系列报告会，推动了“思政引领、学术搭台、名家登台”的第二课堂育人实践，为学生们搭建了一个思想交流与碰撞的平台。通过“大思政”理念的创新实践，学生课堂参与度和活跃度明显提高，学校思政课满意度显著提升，思政教育进入质量提升和内涵发展新阶段。
　　搭建“大课堂”，建设师生思维双向驱动共同体。学校围绕拔尖创新人才培养理念，着力构建教师专业化发展平台，激励广大教师成长为专家型、创新型教师。一方面，发挥思政课名师的示范作用，引领全校教师深入学习新知识、领悟新思想，形成连贯性、统一性的“链条式”育人合力。另一方面，积极探索拔尖创新人才自主培养模式，在教书育人过程中，使思政教育有机融入以学生成长为中心的立德树人全过程，着力造就更多思想过硬、成绩优异的拔尖创新人才。一段时间以来，学校通过搭建“思想领航——思维拓展——创新实践”的思政“大课堂”，激发了教师和学生的主体动能，构建了师生思维双向驱动的成长共同体。
　　筑牢“大平台”，构建“德育+活动”“德育+学科”的创新教学模式。学校遵循“因时而进、因势而新”的思政课建设理念，将学科文化融入课程教学。学校充分利用闲置资源，开辟“耕读劳动实践基地”，让学生全程参与其中，亲身感受“耕读文化”，在耕读之劳中修身立德、开慧明理；精心修缮名人书画室，举办2024年“迎国庆·师生书画获奖作品”展览，从中华优秀传统文化中汲取力量，以德育人、以文化育人，推动文化传承；深化思政课程和课程思政融合，学校标志性建筑“青春励志塔”和升旗仪式上的“国旗下讲话”，都已成为面向全校师生开展思想政治教育的“重要阵地”。