中共中央印发
《中国共产党工作机关条例》
新华社北京12月7日电 近日,中共中央印发了修订后的《中国共产党工作机关条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。
通知指出,《条例》修订坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,巩固党和国家机构改革成果,进一步强化对党的工作机关的政治要求,规范党的工作机关的设立和运行,推动党的工作机关提高履职能力和工作水平。
通知要求,各级党委要加强对《条例》实施的组织领导,抓好宣传解读和督促检查,确保《条例》各项规定落到实处。党的各级工作机关要深入贯彻执行《条例》,深刻领会《条例》精神,坚持政治机关定位,发挥执行机关作用,当好党委参谋助手,切实履行实施党的领导、加强党的建设、推进党的事业各项职责。各地区各部门在执行《条例》中的重要情况和建议,要及时报告党中央。
《条例》全文详见4版。
村里有了“文化指导员”
——临朐县建强“带不走”的基层文化力量
□本报记者 付 生
通讯员 赵晨旭 文/图
最近,临朐县文化艺术中心副主任郭衡多了一个“新身份”——蒋峪镇刘家营村和贺家洼村的“文化指导员”。“正好能发挥我的专业特长,我的计划是先调研村里的文化需求和相关资源,再结合实际,谋划组织文化活动,推动文化队伍建设,增强村里的文化建设内生动力。”郭衡的话语里满是干劲。
自今年开展选派基层文化建设指导员工作以来,临朐已有30名市县两级“文化指导员”上岗,既有非物质文化遗产代表性传承人,又有博物馆、文化遗产保护等领域的专家;既有地方文艺骨干,又有文化部门的负责人,他们进村入户,手把手传技艺、面对面搞指导、实打实建阵地,让文化触角延伸到乡村的每一个角落。
“依村选人、依人定村”精准匹配供需
临朐素有“小戏之乡”“书画之乡”“奇石之乡”等美誉,是全国文化模范县、全国社会文化先进县,非遗、书画等文化资源丰富……如何传承发扬这些文化、丰富群众文化生活,是当地一直以来不断探索实践的重要课题。
如今,向村庄或社区选派“文化指导员”成为了新的抓手。作为潍坊首批基层文化建设指导员试点县,该县着力打破以往文化服务“供需错位”壁垒,以“精准摸排需求、精准匹配资源、精准提供服务”的思路,全力建强“带不走”的基层文化力量,加速实现基层文化服务从“送文化”向“种文化”“创文化”的跃升。
那么,“文化指导员”该如何选得准、用得好?临朐给出的答案是:“依村需求选人,凭人特长定村”。当地以“精准匹配、就地取材”为抓手,走出了一条“群众点单、双向择单、精准派单”的新路径,努力为每个村提供符合文化发展和需求实际的专业支撑。
为选派优秀的文化人才到村里指导文化建设,这个县对全县文化艺术领域精英骨干进行全面梳理,从政治素质、专业能力、服务意识等多方面筛选,优先选拔具有丰富文艺经验、热心公益事业且熟悉基层文化需求的人员,组建了共计80人的文化建设指导员人才库,为精准服务筑牢根基。
与此同时,宣传部门工作人员带着文化需求调查表到各镇街进村入户,与乡亲们拉家常、问需求,摸排梳理出“非遗传承”“书画培训”“民俗挖掘”等8大类文化服务需求,先期形成文化需求意愿强烈的20个重点村及社区的文化需求清单。然后,依据清单与人才库进行双向匹配,优选22人为首批县级文化建设指导员。
摸排中,城关街道龙翔社区部分居民提出,想学习非遗技艺。这一需求被纳入清单后,与文化建设指导员人才库的非遗代表性项目“临朐绳艺”代表性传承人蒋静实现了精准匹配,让她成为了这个社区的“文化指导员”。“既然大家想学,我也非常愿意把这门技艺教给大家。”蒋静说,进了社区发现,很多女同志对编织团锦结、如意结、装饰挂件等非常感兴趣,她计划从有挽、结、穿、编、绕、缠、抽、修等技巧教起,带动大家走进非遗世界,掌握相关技艺。
这种按需选派、精准对接的成果正在临朐涌现。东城街道朱位村是明朝状元马愉的故里,书画艺术爱好者多,临朐选派中国硬笔书法协会会员高洪刚到该村开设毛笔字、国画等特色课程,以专业授课营造浓厚书香笔墨氛围,为村民文化生活添彩。
沂山风景区发展服务中心东镇村亟需文化遗产保护传承指导,临朐选派潍坊市博物馆专职副书记、十笏园分馆负责人王国栋来到该村。王国栋发挥专业优势,就如何系统挖掘与保护传承东镇村的东镇祭仪、民俗传统等文化遗产,以及相关文物保护等工作,量身定制了专业可行的建议方案,即将着手实施。
“非遗焕新、产业富民”实现双向共赢
“文化不仅要传下去,更要活起来、富起来。”临朐县委宣传部分管日常工作的副部长、县文明办主任陈洪涛介绍,为确保选派基层文化建设指导员工作有活力、可持续,真正实现基层文化服务从“送文化”向“种文化”“创文化”跃升,他们提出了既能提升文化服务、丰富群众生活,又能做好结合文章、带动产业发展的工作思路。
在冶源街道平安峪村,提起村里的“文化指导员”刘岳清,村民们都竖起大拇指。这位非物质文化遗产“手工箅子”代表性传承人,不仅守住了老手艺,还带动当地的村民闯出了一条增收路。
“手工箅子用的是本地高粱秆,编出来结实又透气,以前村里老人个个都会,后来年轻人嫌麻烦,手艺慢慢就断了档。”刘岳清说,他把自家闲置院子改造成手工箅子文化传承中心,注册了“老刘家”品牌,开展了电商销售,把“指尖技艺”变成了“指尖经济”。今年,他被聘为平安峪村的“文化指导员”,进一步坚定了把技艺传承下去,顺带助力大家靠技艺增收的想法。
来到刘岳清的手工箅子文化传承中心,只见院子里整齐码放着晾晒好的高粱秆,几位村民正坐在屋檐下专注编织,指尖翻飞间,一件精美的箅子就成型了。“刘老师不光手把手教我们手艺,还负责原材料采购和产品销售,我们只管安心编。”村民王建国腿脚不便,无法外出务工,通过跟着刘岳清学编箅子,开始有了稳定的收入。
依托这个文化传承中心,平安峪村已形成了“接订单、集中加工、线上线下同步销售”的手工箅子产业链。一个小小的手工箅子,不仅成为了当地的一种文化符号,还成为畅销多地的特色产品。
柳山镇洪山村的“文化指导员”张存梅,也用非遗技艺带领村民编织出了“指尖经济”的致富路。作为非物质文化遗产“临朐钩针编织技艺”代表性传承人,她在村里调研时发现,不少妇女因在家带孩子无法外出务工,闲暇时间只能消磨时光。
“推动基层文化服务,不仅是唱歌跳舞、写字画画,传统手工艺也是优秀传统文化的重要组成。”张存梅说,基于这种想法,她组织大家学习钩针编织技艺,利用空闲时间编织各种样式的挂件、饰品,因为这些手工艺品具有鲜明的地方民俗特色,在网上卖得非常好,更加激发了大家的学习积极性。
“刚开始大家没信心,我就把复杂的花样拆成绕线、钩针、收针等简单步骤,手把手耐心教。”张存梅说,他们成立编织小组,统一收购大家的作品,通过朋友圈、电商平台拓宽销路。
“送种并举、育能留根”激发内生活力
“选派基层文化建设指导员关键要培育‘带不走’的文化力量。”陈洪涛告诉记者,该县始终坚持“授人以渔”,让村民从文化“旁观者”变成主动参与的“实践者”、乐于创造的“主力军”。
周姑戏是临朐的地方戏曲剧种之一,传承至今已有200多年历史,虽然在当地拥有一定群众基础,但因为是“小众剧种”,让当地许多业余戏曲队在这一剧种的表演上,基本处于“没人教、没章法、自己摸索着演”的局面。
作为在当地小有名气的周姑戏表演者,临朐县文化艺术中心的张艳红,在选派到柳山镇后疃村担任“文化指导员”后,针对该村唱听周姑戏人数多、基础好等特点,定期开展教学,从基础唱腔、身段台步手把手教起,还结合新时代乡村生活场景编排曲艺节目。
“以前就是凭着兴致瞎唱,现在有专业老师指导,唱腔、动作都规范了,在村里真正火起来了,等我们排练好了,还要出去演出。”后疃村戏曲表演队的一名队员说道。
如今,临朐的各级“文化指导员”已开展特色活动80余次,助力10余个村或社区打造了文化队伍或特色文化产业,让文化发展的内生动力持续迸发。
以各类文化指导活动为纽带,临朐积极丰富完善各类文化服务平台、文化活动平台,让广大群众在参与文化、创造文化的过程中,进一步增强对家乡文化的认同感与自豪感,推动公共文化服务加快从“设施导向”向“体验导向”“参与导向”转变,以文化涵养社会文明,赋能乡村全面振兴。
我市编制印发《推动城市照明
绿色节能发展的指导意见》
本报讯 (记者 周晓晴)为深入贯彻落实中央城市工作会议精神,加快推进城市照明领域绿色低碳转型,近日,市城管局结合我市城市照明实际,编制印发了《推动城市照明绿色节能发展的指导意见》(以下简称《意见》),为打造宜居宜业的城市光影环境提供政策支撑。
《意见》围绕保障城市照明安全运行和提升人居环境品质两大核心,明确三项重点推进举措。运行管理方面,实施照明运行精准控制,推行分时分区分级照明模式,实现照明质量与节能降耗的协同提升;设施升级方面,加快照明设施更新改造,推广高效节能技术和产品应用,提升智慧化管理水平与能源利用效率;规范治理方面,规范城市亮化设计,加强“光污染”防治,构建政府引导、社会参与、协同共治的长效治理机制,共同守护宜居夜空。
《意见》实施后,市城管局将加强督导落实,推动构建全域覆盖、智能高效、绿色低碳的现代城市照明体系,为美丽潍坊建设注入可持续的生态光影力量。
海化集团卤水资源化
技术获权威鉴定
本报讯 (记者 刘元超)12月2日,中国石油和化学工业联合会组织召开科技成果鉴定会,对山东海化集团自主研发的“基于废弃物循环和分域控制理论下的卤水高效资源化利用新技术”进行权威评审,认定该成果整体达到国际领先水平。
据悉,该项技术自2014年启动研发,历经十余年产学研联合攻关,成功突破卤水复杂体系资源化利用中的多项关键技术瓶颈。目前,该技术已在日产35000立方米精制卤水的高效资源化项目中实现稳定应用。专家组指出,该成果不仅为两碱与制盐行业盐水精制提供了先进解决方案,也为盐湖卤水膜法提锂、海水淡化浓海水资源化等领域提供了重要的理论依据与技术创新路径。
此次多项创新技术同时获得行业权威认可,标志着海化集团在“科技创新+绿色发展”双轮驱动战略下取得实质性突破。海化集团将继续深化技术研发与产业融合,加快推进科技成果转化与产业链升级,为推动化工行业绿色、低碳、高质量发展提供坚实支撑。
青州:聚力项目建设打造高质量发展“强引擎”
□本报记者 窦浩智
通讯员 郑秀宝 文/图
冬日时节,走进青州市圣特机械有限公司的二期扩建项目现场,宽阔明亮的厂房内,崭新的设备整齐排列,工人们正在有条不紊地进行最后的调试工作。
“这条线是按照标准化柔性线来加工的,引进了最先进的设备,像德国的海科特,一台的采购价在700多万元。现有的工人,都是外派到厂家学习,把丰富的经验带回来。设备已经进入安装调试阶段,预计元旦左右能实现全线生产。”公司总经理韩祥志说。
作为机械配件加工行业的老牌企业,圣特机械二期扩建项目将引进新型加工中心、数控机床、激光切割机等先进生产设备。在加紧建设的同时,企业也针对新设备,积极研发产品、寻找订单,通过“建设与市场同步推进”的模式,确保项目建成后能迅速达产见效。
“我们开发了几款新产品,从小型的三缸机到大型的六缸机,从16马力一直延伸到了300多马力,产品比较丰富。”韩祥志说。
通过该项目,企业将实现从原材料到成品的全流程自动化控制,提升生产效率的同时,产品精度与产品种类也将进一步提高。“预计2026年要突破7万台的生产,能给公司带来8000万元的营业收入。”韩祥志说。
重点项目是经济发展的“压舱石”和“强引擎”。今年以来,青州市锚定高质量发展目标,牢固树立“项目为王”理念,以政策赋能、服务提效推动重点项目建设跑出“加速度”,打造高质量发展“强引擎”。
青州超然机械科技有限公司项目建设现场也是一派火热景象,施工人员与大型机械协同作业,全力推进园区配套工程建设。为推进项目早日投产,企业项目方精准整合资源,优化施工方案,配齐人员机械力量,在严把工程质量关的同时全速推进建设进度。目前,该项目主体框架已经搭建完成,土建地面正在实施进行中,预计年底投入使用。
作为一家以技术创新为核心的现代化科技企业,超然机械深耕高端精密制造领域,项目投产后将聚焦机械设备研发、新材料技术创新、通用设备制造及零部件与机械设备租赁服务,为高端装备制造业提供全流程高品质产品解决方案与配套服务。同时,在技术创新与智能化升级方面,公司秉持“数字化、智能化、高端化”发展理念,打造行业领先的高端精密模具研发及智能制造基地,锻造高质量发展新引擎。
“该项目建设完成后,公司将引进三轴龙门式加工中心、数控切割机床、车铣复合数控车床等20余台套行业先进生产设备,采用CAD/CAM/CAE一体化设计平台,实现模具设计全流程数字化建模、智能化优化,大幅提升设计效率与精度,有效缩短产品研发周期。构建集物联网、大数据、云计算技术的智能生产线,实现生产过程的实时监控、动态优化,大大提升生产效率,同时建立全流程质量追溯体系,确保每一套出厂产品质量稳定可靠,满足客户高端化、精密化需求。”超然机械负责人史田田说。
为保障项目建设顺利推进,青州市出台系列配套政策,实施项目全生命周期管理服务,建立项目开工、建设、投产、达效全链条闭环推进体系,从资金保障、审批服务、要素供给等方面为项目保驾护航。针对重点项目推行“一对一”专班服务,简化审批流程,压缩办理时限,政府投资项目审批即时办结率100%。此外,建立项目建设“周调度、月通报”机制,及时解决施工中的用地、用工、用料等难题,确保项目建设“不停档、不掉速”。弘润13万吨/年绿色高性能特种化学品、华泽生态谷、锦宇新材料产业园共3个项目已完成投资过10亿元,卷烟厂就地技术改造项目预计今年投资可实现10亿元。
我市代表队获省社会体育
指导员技能展示交流赛一等奖
本报讯 (记者 付东升)在12月4日至5日举行的2025年山东省社会体育指导员技能展示交流大赛的赛场上,我市代表队凭借扎实的专业功底与良好的精神风貌脱颖而出,斩获多项重要奖项,充分彰显了我市社会体育指导员队伍建设的丰硕成果与专业水准。
本次大赛中,由市全民健身服务中心和市老年体协联合组队,参加的健身气功·马王堆导引术既展现了我市在该项目的群众基础,又凸显了传统文化的魅力,最终摘得一等奖。
除技能竞技奖项外,我市凭借高效统筹、队伍管理中的严谨规范,荣获“运动风采奖”;队员们在比赛中秉持“友谊第一,比赛第二”的体育精神,尊重裁判、团结协作,展现出高尚的竞技风范,同步斩获“体育道德风尚奖”。
赵丰平:素质教育改革的先行者与实践者
□本报记者 赵春晖
走进潍坊实验中学的教室,传统课堂“教师主讲、学生静听”的刻板场景早已烟消云散。取而代之的是一派生机勃勃的探究景象:学生们以小组为单位围坐成团,围绕大单元学习目标,聚焦核心任务展开热烈研讨——有的在黑板上勾勒思维导图,让零散的知识点串联成清晰脉络;有的就重难点各抒己见,争论声中迸发出思维的火花;有的分工开展实践探究,让课本知识与生活场景实现深度联结。
往日站在讲台中央的教师,如今化身精准的“引导者”与温暖的“陪伴者”,穿梭在各小组间:时而俯身倾听学生的探究思路,时而在关键节点轻轻点拨,时而记录下需要共性答疑的问题。这正是271教育大单元整体学习的生动样态——20%教师科学引导、70%学生自主探究、10%集体总结升华,彻底打破了知识点单向灌输的桎梏,深度契合学生“整体输入、整体建构、整体输出”的认知规律,让学科核心素养从理念落地为看得见、摸得着的成长实践,让教育回归滋养生命成长的本质。
这场颠覆传统“教”与“学”模式、在全国基础教育领域掀起革新风暴的教育实践,其引领者正是271教育创始人赵丰平。他用40余年深耕,将271教育打造成潍坊乃至全国教育战线的一面旗帜,用热爱与坚守诠释着教育者的初心与担当。
1963年,赵丰平出生于潍坊昌乐一个普通农民家庭。19岁参加工作,27岁任年级主任,36岁任昌乐二中校长。那时,几乎所有的高中学校,都把“升学率”视为重中之重,甚至是唯一目标,但赵丰平并不认为这是教育的真谛。从一名普通教师快速成长为学校带头人,赵丰平深感肩上责任重大,学校该往何处去、教育该往何处去的思索,时刻萦绕在他心头。
没有方向,就通过研读教育学和哲学的经典著作寻找答案。两年持之以恒的深入思考,加之自己从一线教学到学校管理的实践经验,赵丰平逐渐看清了教育的本质:真正的教育,不仅仅是获取知识、追求育人成绩,更是为了人的生命成长。学校既要哺育学生成长,也要帮助教师发展。唯此,才能让教师和学生都能收获生命中更好的自己。
遵循这一教育规律,赵丰平带领教育团队持续探索,因材施教,做最适合孩子的教育,打造一流师资队伍,创立了271教育集团,全面构建271教育价值观、271教育课程、271教育课堂、271教育管理为支撑的271教育体系。
“271教育价值观,核心是搞清楚‘教育是什么、为什么办教育、怎样办教育’。”赵丰平介绍,在这一价值观引领下,271教育的课程既严格落实国家课程标准,又不拘泥于课标边界,不断丰富拓展内涵外延;课堂采用开放式模式,由教师设计任务,引导学生自主学习、合作学习、探究学习;管理上充分尊重学生的主体地位,推行自主管理,让学生在自我管理、自我体验、自我感悟中发现成长、收获进步。
“在我的语文课堂上,孩子的生命成长同学科教育真正地连接起来,他们可以尽情表达自己的看法,绽放自己的光彩,而不仅仅只是关注自己的考试成绩,所以每个孩子都非常昂扬向上。”潍坊实验中学高三语文老师李学委动情地说。
“孩子永远是教育的唯一目的。教育就是帮助孩子认识自己,让孩子在老师的帮助下,把他的生命抬到高处。”赵丰平说,271教育体系就是要打造一种模式,这种模式要把国家的素质教育要求落实到地,还要符合学生生命成长的规律。经过十几年探索打磨,目前271教育体系运行成效非常显著。
在271教育体系下,学校的教育信念、教育方式、管理、文化、评价等内容全线打通,素质教育也随之破题,这种成功经验也被复制到全国各地的多所学校。如今,271教育集团已发展成为服务师生超8万名的大型教育集团,成为潍坊教育高质量发展的典型代表。
教育是光荣的事业,是面向未来的事业,是永不止步的事业。做好教育、教育好每个学生,努力帮学生成为生命当中最好的自己,是赵丰平矢志不渝的追求。从19岁起从事教学工作,赵丰平把40余年的时光全部献给了教育事业,已到花甲之年的他,依然对教育事业充满激情,用他自己的话说,就是两个字:热爱。
保持热爱、奔赴山海。赵丰平将始终站在教育创新前沿,带领271教育事业团队坚守为党育人、为国育才的初心使命,在新时代的教育征程上,向着更加遥远的光辉之处不断开拓前行。
人物档案 赵丰平,男,中共党员,1963年2月生,昌乐人,先后荣获“全国优秀教师”“全国中学英语教师园丁奖”“全国十佳校长创新奖”等荣誉。作为素质教育改革的先行者与实践者,他于2013年创立山东271集团,构建起以271教育价值观、271教育课程、271教育课堂、271教育管理为核心支撑的完整教育体系,真正实现素质教育全面落地,让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。如今,271教育集团已发展成为托管学校20余所、服务师生超8万名的大型教育集团,成为全国基础教育领域的标杆品牌。
马年风筝上新
□本报记者 郭超 文/图
大雪节气到来,气温更低,寒亭区杨家埠旅游开发区西杨家埠村国家级非物质文化遗产代表性传承人杨红卫的工作室里,却是一片热火朝天的景象。潍坊风筝丝毫不受季节、天气影响,订单纷至沓来。风筝手艺人忙着手中的活计,一件件创意新颖的潍坊风筝将从这里飞向全国。这些风筝不仅承载丰富的民俗文化,更为新年到来增添浓浓年味儿。
为迎接马年到来,杨红卫早早作足准备。除了全国各地的订单外,一组“龙马精神”风筝的推出,体现风筝手艺人对传统文化的坚守与创新。杨红卫介绍,这组风筝包含两件,其中“马”的造型采用了浮雕形式,形象更加立体。翅膀采用硬翅造型,底部融合部分沙燕风筝特色。色彩上,主色调采用喜庆吉祥的“中国红”,辅以稳重的黑色,寓意人们工作生活蒸蒸日上、踏踏实实。奔跑的骏马迎着太阳,奋勇向前,奔放又热烈。此外,龙、祥云、山河相辅相成,象征对祖国的祝福和对美好生活的向往。
杨红卫对风筝的制作要求非常严格,在她看来,潍坊风筝的灵魂在于它是一项流传千年的手工技艺,只有保留传统文化色彩,并不断保持创新,潍坊风筝才能飞得更远、走得更稳。杨红卫也希望通过这组“龙马精神”风筝,借着时代的东风,为人们送去新年祝福的同时,让每根线和竹条讲出动人的潍坊故事,让更多人喜欢潍坊风筝。图为杨红卫展示“龙马精神”风筝。
紧扣立德树人根本任务
市教育局“四项工程”推进清廉学校建设
本报讯 (通讯员 王东)“作为拥有140年红色基因的学校,我们创新构建制度、课程、文化、师资、阵地五位一体清廉教育体系,以‘五廉并育’打造‘红廉广文’品牌……”潍坊广文中学纪委书记在市清廉学校建设现场会上介绍清廉学校建设的经验做法时说。广文中学开展清廉学校建设是全市清廉单元创建的一个生动缩影。
市教育局秉持“办好人民满意的教育”理念,紧扣立德树人根本任务,将清廉学校建设作为营造教育系统良好政治生态的重要抓手,在“谁来建、建什么、怎么建”的问题上明方向、定框架,实施“思想、文化、作风、执纪”四项工程,明确30条建设事项,指导各级各类学校既不折不扣完成规定动作,又结合各自实际创特色、出亮点、树品牌,清廉学校建设在全市夯基立柱、成效渐显,呈现百家争鸣之势。
思想铸魂工程擎起廉洁旗帜。市教育局党组坚持思想引领,认真落实第一议题制度,将习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和廉洁文化建设的重要论述同教育事业紧密结合起来,以理论指导实践。在清廉学校“谁来建”的问题上,党组扛牢主体责任,带头树清廉、抓清廉,通过明确工作要点、列席直属学校党委会、深入基层学校督导调研等方式,督促各学校党组织按照“一校一品牌”“一校一特色”要求,将清廉学校建设与学校德育、校园文化、课堂教学、师德师风贯通融合,各县市区涌现出清廉建设标杆和优秀实践案例。
文化融入工程深化立德树人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,中小学教育作为关键载体,肩负着培养学生自律品格、廉洁理念的重任。全市各级教育行政部门积极指导所属学校筑牢课堂主阵地,构建渗透型课堂,将清廉元素有机融入全学科育人课程体系,深化学生廉洁思想教育。拓展创新教学方式,鼓励“艺廉融合”,开发特色校本课程——叶雕、剪纸、烙画等十余种手工作品成为廉洁文化的生动载体。优化清廉教育环境,因地制宜建设廉洁文化阵地,发掘校外廉洁教育基地,推动清廉教育环境持续优化升级。同时,通过举办廉洁作品展、主题演出、召开廉洁主题班会等系列活动,发挥清廉文化浸润校园、滋养心灵的作用,让廉洁的种子在校园生根发芽、生机盎然。
作风塑形工程构筑廉洁生态。廉风、师风,本源在作风,市教育局以深入贯彻中央八项规定精神主题教育为契机,以纠治“四风”助推清廉学校建设,全力打造廉洁教育生态。局机关带头精文减会、严控督导检查,持续整治形式主义为基层减负。秉持“无事不扰”原则,严格规范社会事务进校园,减轻教师非教育教学负担。实施教育家精神铸魂强师行动,大力加强师德师风建设,“零容忍”严处师德失范、有偿补课等行为,师德师风更为清正。聚焦群众反映强烈问题,瞄准中小学“校园餐”治理和“整治利用征订教辅、购买校服谋利”等小切口,大纵深推进集中整治,办成办好一批民生实事,不断塑造教育良好作风形象。
杏坛执尺工程筑牢廉洁防线。教育局党组积极协同驻局纪检监察组,聚焦“关键少数”和重点领域,综合运用纪律监督、监察监督、审计监督、群众监督,探索建设“四责”数字监督平台,监督推动法规制度落实到位,充分发挥纪律的教育约束、保障激励作用。精准运用监督执纪“四种形态”,建立“第一种形态”运用情况季调度机制,推动各级党组织抓早抓小、防微杜渐,有效发挥纪律戒尺作用和“层层设防”功能。坚持走好群众路线,以家委会为桥梁,强化家校社沟通,畅通潍坊市“教育惠民一码通”、投诉举报电话、群众来信等渠道,及时核查处理群众反映的问题,有效发挥社会监督作用。
市教育局将带领所辖各级各类学校持续加强清廉学校建设,聚焦“校干部、教职工、学生”三类主体,紧盯“权力运行、师德养成、经济风险防控、学生立德树人”四大关键环节,深化拓展“四项工程”,边推进、边总结、边提升,持续营造风清气正教育生态,为全市教育事业高质量发展提供坚强保障。
大家洼街道:“三包三联”绘就基层实践新图景
□本报记者 于菲
通讯员 李波 王艺润
冬日暖阳下,滨海区大家洼街道周疃一村的新修道路平坦宽阔、洁净畅通。之前这条破损坑洼的生产路,曾是影响村民出行和生产的“拦路虎”。道路蝶变,得益于大家洼街道用好“三包三联”机制,联合滨海区党群工作部、建设交通局及山东绿达建设发展集团有限公司等共同发力,帮助该村修补了生产路。如今这条“安心路”“幸福路”,既方便了村民出行,更打通乡村发展脉络,为产业发展铺就畅通之路。
今年以来,大家洼街道以组织联动织密协同网络,让共建共治成为破解发展难题的“最强音”;以民生福祉校准工作坐标,让百姓笑脸成为检验成效的“硬标尺”,成功将“三包三联”打造成撬动区级资源、激活基层活力的“金钥匙”,为基层治理现代化注入澎湃持久的动能。
“单打独斗难成势,协同作战聚合力”,这是大家洼街道深化“三包三联”工作的核心共识。今年初,街道创新构建“问题共理、资源共享、成效共评”工作体系,为基层治理搭建起高效运转的“联动中枢”。同时,联合区级87个包联单位、企业同向发力,梳理形成覆盖经济发展、民生保障、基层治理等关键领域的115项共建项目,构建起全域覆盖、上下联动的治理格局。
自包联活动开展以来,包联单位与企业纷纷拿出“真招实策”,将政策红利、技术优势、资金支持等“软实力”转化为基层治理的“硬支撑”。区级部门及企业累计下沉开展专项指导80余次,推动50余个共建项目在街道落地生根、开花结果,撬动各类资金资源投入130余万元,彻底扭转了基层治理“单兵作战”的困局,实现向“协同攻坚”的深度转变,为基层治理提质增效注入强劲动能。
“民有所呼,我有所应;民有所需,我有所为”。大家洼街道始终把民生福祉放在首位,通过“三包三联”机制推动组织力量与群众需求同频共振,让服务供给精准对接民生期盼,把实事办到群众心坎上。
面对秋季汛期对粮食收割造成的滞后影响,街道携手滨海区教育分局、科技创新园等单位的党员干部,深入田间地头开展助农志愿服务,守护了颗粒归仓的希望。
每逢春节、端午、中秋、重阳等传统佳节,街道联动区财政局、区税务局、区自然资源和规划局、区科技商务局等部门与润丰化工、裕滨新材料、先达化工等企业,精心组织送春联福字、递清香粽子、赠团圆月饼、送暖心慰问等特色活动,让节日关怀直达民心。
从田间地头到百姓门前,“三包三联”机制架起心贴心的“连心桥”,让为民初心在一次次实践中愈发闪亮。
聚焦乡村振兴短板、回应群众急难愁盼,街道以“三包三联”为纽带,推动部门、企业与村社“双向奔赴”,引导资源向基层倾斜、力量向基层聚集、服务向基层融合,破解了一批长期困扰发展的“老大难”问题。
天寒时节,潍坊博拉碳材料有限公司的“雪中送炭”温暖了张呈村村民的心。20余台符合国家最新标准的一氧化碳报警器免费送达,并提供“一站式”安装、测试和安全知识宣传服务,让村民居家安全多了一份坚实保障,被群众亲切称为“办实事的好企业”。
在乡村振兴的征程上,企业家担当同样亮眼。山东潍坊龙威实业有限公司袁荫龙捐赠100万元、潍坊景海果业有限公司袁景海捐赠20万元,专项资金精准助力周疃片区发展,为乡村产业升级、基础设施改善注入强劲动力,用实际行动诠释了企业与地方共兴共荣的深厚情怀。
如今的大家洼街道,“三包三联”已成为凝聚人心、汇聚力量、推动发展的精神纽带。在“党建红”的引领下,基层治理效能持续提升,民生福祉不断增进,乡村振兴步履铿锵,一幅“治理优、民心暖、产业兴”的美好画卷正徐徐展开。
寿光羊角蜜俏销全国
□本报记者 李洪明 文/图
12月5日下午,记者在寿光市稻田镇崔岭东村崔国明的大棚里看到,个大饱满的羊角蜜甜瓜密密麻麻挂在瓜蔓上,2名带货主播正在现场拍摄短视频(如图)。
“瓜肉如冰糖,瓜汁似蜂蜜,这款羊角蜜的甜度高,一口咬下去脆甜多汁,新鲜爽口。”来自正德(山东)供应链有限公司的带货主播王子龙双手掰开一个甜瓜,一边吃,一边分享甜瓜口感。
种植户崔国明说,他种植了3个大棚羊角蜜甜瓜,每个大棚面积2亩,亩产3500公斤左右,已有多个客户前来洽谈采购,每公斤10元左右,也有多个主播来到大棚现场直播带货。他的大棚今年种植2茬羊角蜜,春季一茬亩产2500公斤,每公斤售价16元,全年亩收入在7万元左右。
据了解,羊角蜜甜瓜是寿光市特色农产品,依靠优越自然条件和科学种植,在口感、风味、品质稳定性等方面表现突出,是市场上高品质羊角蜜的代表。寿光羊角蜜一年四季不断,是网红农产品,深受全国各地消费者的青睐。
资源循环 机制赋能 价值跃升
郚山镇创新生态发展模式激活乡村新动能
本报讯 (记者 王玉芳 通讯员 尹旭 李永华 王兴忠)近年来,安丘市郚山镇立足山区资源禀赋与齐鲁天路核心区位优势,创新构建“资源循环、机制赋能、价值跃升”的生态循环农业发展体系,促进农业产业升级,为乡村振兴注入持久动力。截至目前,全镇培育规模以上畜牧养殖企业6家、生态循环模式覆盖农田1万亩,发展成效逐步显现。
重构循环产业链条,激活生态农业发展潜能。龙头引领打造全链闭环。郚山镇以生态循环农业发展体系建设为核心目标,通过统筹资源配置、强化服务保障,推动合力牧业构建起“畜禽养殖-粪污处理-能源利用-生态种植-加工销售-文旅研学”全链条循环模式,实现产业环节闭环贯通;合力牧场1400头荷斯坦奶牛产生的粪污,经沼气工程处理转化为清洁能源,沼渣沼液则通过水肥一体化技术,精准灌溉4000亩种植基地。基地产出的葡萄、茄子等7种果蔬获绿色食品A级认证,韭菜、白菜等通过“国家级生态原产地保护”认证,并全面纳入安丘农产品“双码”监管体系,实现从“养殖废弃物”到“高端农产品”的价值跃升。分类施策实现多元循环。创新引导企业制定差异化循环方案。聚焦养殖繁育细分领域,普兰特汉将4000只杜泊羊粪污经无害化处理深加工为生物有机肥,实现小体量养殖资源循环效益最大化;金恒现代农业通过标准化工艺,靶向破解秸秆处理难题,年产8000吨有机肥反哺农田,形成“分类处理、各尽其用”的循环发展格局。跨域整合升级循环网络。打破企业边界与区域限制,推动循环模式迭代升级。新规划建设的生物质颗粒暨有机肥与沼气配套项目、九知生物科技生物质有机肥项目,推动“企业小循环”向“全域大循环”跨越。
创新多元协同机制,筑牢生态产业基础保障。构建政企联合攻坚机制。该镇23名科级干部任服务企业专员,一对一包靠并建立“一企一档”动态管理台账,精准对接企业用地用工、融资等需求。同时,与北京大学现代农业研究院、山东畜牧兽医职业学院等科研院所深度合作,搭建协同创新平台,为生态循环产业链提供技术保障。建立成本多方共担机制。创新建立“企业捐赠+财政补贴+农户承担”成本分担模式,组织种植户与有机肥企业签订直供协议,大幅降低农户用肥成本。目前,全镇有机肥应用面积达1.2万亩,部分地块土壤有机质含量高达9%。搭建校企合作共研机制。联合青岛农业大学、潍坊学院等高校共建科研院所等,搭建技术推广平台,划定千亩示范园区培育种植示范户,形成“一户带一片、多片连全域”的辐射效应。
拓展研学业态维度,释放生态资源多元价值。打造科教研学基地。以合力牧业生态系统为核心,构建沉浸式科技研学场景,依托奶牛文化科普馆,建立“资源-产品-再生资源”生态闭环原理直观教学场景,实现生态价值向经济价值转化。搭建产教融合平台。依托山东畜牧兽医职业学院实训中心专业优势,建成建筑面积5900平方米的“产教融合”研学载体,通过“理论+实操”教学模式,为校外研学团队搭建接触畜牧科技前沿的平台。培育生态农场集群。统筹整合全域生态资源,着力打造集农业生产、休闲体验、科普教育于一体的多元化家庭农场集群,形成“资源整合化、业态多元化、效益立体化”的发展格局。郚山乡情生态农场整合270余亩采摘园、300亩生态大田及特色养殖场资源,配套建设拓展基地、垂钓区等;鲤龙河畔家庭农场以生态种植为特色,年开展采摘活动30余场,年接待游客2000余人次。
市自然资源和规划局经济分局
纵深推进项目审批制度改革
本报讯 (记者 赵金凤 通讯员 刘冠男)今年以来,市自然资源和规划局经济分局紧扣高质量发展主题,锚定“高效办成一件事”核心目标,探索“人工智能+项目审批”创新路径,纵深推进工程建设项目审批制度改革,以流程再造与智慧赋能双轮驱动,重构审批服务生态,为区域经济发展注入强劲动能。
在流程再造上,该局直击审批环节多、材料繁、耗时长等痛点,大力推行“多审合一、多证合一”改革。用地预审与选址意见书合并办理,申报材料压减30%、审批时限压缩50%;对供地前已介入规划的项目,实行用地与建设工程规划许可并联审批。依托“一窗受理、一表申请、一次告知”模式,内部材料流转无需企业重复提交,彻底告别“多头跑、来回跑”。
该局变被动审批为主动服务,建立重点项目服务专班和前置辅导机制。在项目策划初期,主动对接多部门开展规划符合性分析、用地标准核定,将潜在问题化解在萌芽阶段。今年以来,已为8个重点项目提供前置服务,平均每个项目节省前期工作时间约15天。同时,工业用地全面推行“标准地”出让,土地出让前明确投资强度、亩均税收等核心指标,深化“拿地即开工”改革,让企业发展预期更清晰。
在智慧赋能方面,该局推进年度基础测绘工作,集成辖区地理场景与基础地理实体数据,依托市局平台构建全域三维立体“数字规划沙盘”。未来,重点项目可在虚拟空间逼真呈现,建成效果与周边环境协调性一目了然,为规划决策、方案审查提供科学支撑,降低后期调整风险。同时,整合多源数据构建自然资源“一张图”地理信息数据库,打破部门数据壁垒,实现土地“批、供、用、管”全生命周期一体化管理,为项目选址与政府决策提供精准技术支撑。
改革红利持续释放,审批效能实现跨越式提升:建设工程规划许可等事项办理时限较法定时限平均压缩60%以上,部分事项“即来即办”;精简合并申报材料20余项;“标准地”“多测合一”等举措为企业节省大量成本。该局“前置服务”“帮办代办”成为响亮品牌。
正山堂:做好“三茶”统筹 引领产业发展
福建正山堂茶业有限责任公司,是正山小种红茶传承者和复兴者、金骏眉创始企业。公司始终坚守“为世界制作高端红茶”的初心,肩负中国红茶产业振兴使命,不仅参与制定正山小种红茶国家标准、金骏眉行业标准和骏眉红茶团体标准,更通过金骏眉工艺输出,打造骏眉中国红茶产业体系,引领行业高质量发展。
正山堂深入践行“三茶”统筹发展理念,坚持文化为魂、产业为基、科技为本,通过建立全产业链标准化体系,带动骏眉中国产区约6万户茶农增收,走出一条生态兴茶、产业富民、乡村振兴的特色发展之路。
文化赋能 提升产业内涵
正山堂专门打造了茶主题书画院,以金骏眉为核心载体,与人民日报社等合作出版《正山堂诗词》等书籍,举办了金骏眉诗词楹联大赛、全国茶文化书法巡回展览等活动,将茶文化融入到全产业体系中。同时,正山堂积极搭建国际交流平台,与海外孔子学院深度合作,并在法国巴黎设立“中国茶文化中心”,助力中华茶文明走向世界。
科技驱动 筑牢产业根基
正山堂与福建农林大学、中国农业科学院茶叶研究所等机构紧密合作,深化“产学研用”融合。研究发现,骏眉红茶中含有高比例聚酯型儿茶素A(简称TSA),该成分抗氧化性高于茶多酚,是茶叶成分研究领域的新热点。同时,正山堂参与设计并运营湘西古丈县的数字化茶工厂,实现从茶园到茶杯的全流程数字化管控,以科技创新赋能红茶产业转型升级。
站在新起点,正山堂将持续深化“三茶”融合实践,坚守传承,勇于创新,奋力推动中国红茶产业体系向更高质量、更可持续、更具国际竞争力的方向迈进。
赵丰平:素质教育改革的先行者与实践者
□本报记者 赵春晖
走进潍坊实验中学的教室,传统课堂“教师主讲、学生静听”的刻板场景早已烟消云散。取而代之的是一派生机勃勃的探究景象:学生们以小组为单位围坐成团,围绕大单元学习目标,聚焦核心任务展开热烈研讨——有的在黑板上勾勒思维导图,让零散的知识点串联成清晰脉络;有的就重难点各抒己见,争论声中迸发出思维的火花;有的分工开展实践探究,让课本知识与生活场景实现深度联结。
往日站在讲台中央的教师,如今化身精准的“引导者”与温暖的“陪伴者”,穿梭在各小组间:时而俯身倾听学生的探究思路,时而在关键节点轻轻点拨,时而记录下需要共性答疑的问题。这正是271教育大单元整体学习的生动样态——20%教师科学引导、70%学生自主探究、10%集体总结升华,彻底打破了知识点单向灌输的桎梏,深度契合学生“整体输入、整体建构、整体输出”的认知规律,让学科核心素养从理念落地为看得见、摸得着的成长实践,让教育回归滋养生命成长的本质。
这场颠覆传统“教”与“学”模式、在全国基础教育领域掀起革新风暴的教育实践,其引领者正是271教育创始人赵丰平。他用40余年深耕,将271教育打造成潍坊乃至全国教育战线的一面旗帜,用热爱与坚守诠释着教育者的初心与担当。
1963年,赵丰平出生于潍坊昌乐一个普通农民家庭。19岁参加工作,27岁任年级主任,36岁任昌乐二中校长。那时,几乎所有的高中学校,都把“升学率”视为重中之重,甚至是唯一目标,但赵丰平并不认为这是教育的真谛。从一名普通教师快速成长为学校带头人,赵丰平深感肩上责任重大,学校该往何处去、教育该往何处去的思索,时刻萦绕在他心头。
没有方向,就通过研读教育学和哲学的经典著作寻找答案。两年持之以恒的深入思考,加之自己从一线教学到学校管理的实践经验,赵丰平逐渐看清了教育的本质:真正的教育,不仅仅是获取知识、追求育人成绩,更是为了人的生命成长。学校既要哺育学生成长,也要帮助教师发展。唯此,才能让教师和学生都能收获生命中更好的自己。
遵循这一教育规律,赵丰平带领教育团队持续探索,因材施教,做最适合孩子的教育,打造一流师资队伍,创立了271教育集团,全面构建271教育价值观、271教育课程、271教育课堂、271教育管理为支撑的271教育体系。
“271教育价值观,核心是搞清楚‘教育是什么、为什么办教育、怎样办教育’。”赵丰平介绍,在这一价值观引领下,271教育的课程既严格落实国家课程标准,又不拘泥于课标边界,不断丰富拓展内涵外延;课堂采用开放式模式,由教师设计任务,引导学生自主学习、合作学习、探究学习;管理上充分尊重学生的主体地位,推行自主管理,让学生在自我管理、自我体验、自我感悟中发现成长、收获进步。
“在我的语文课堂上,孩子的生命成长同学科教育真正地连接起来,他们可以尽情表达自己的看法,绽放自己的光彩,而不仅仅只是关注自己的考试成绩,所以每个孩子都非常昂扬向上。”潍坊实验中学高三语文老师李学委动情地说。
“孩子永远是教育的唯一目的。教育就是帮助孩子认识自己,让孩子在老师的帮助下,把他的生命抬到高处。”赵丰平说,271教育体系就是要打造一种模式,这种模式要把国家的素质教育要求落实到地,还要符合学生生命成长的规律。经过十几年探索打磨,目前271教育体系运行成效非常显著。
在271教育体系下,学校的教育信念、教育方式、管理、文化、评价等内容全线打通,素质教育也随之破题,这种成功经验也被复制到全国各地的多所学校。如今,271教育集团已发展成为服务师生超8万名的大型教育集团,成为潍坊教育高质量发展的典型代表。
教育是光荣的事业,是面向未来的事业,是永不止步的事业。做好教育、教育好每个学生,努力帮学生成为生命当中最好的自己,是赵丰平矢志不渝的追求。从19岁起从事教学工作,赵丰平把40余年的时光全部献给了教育事业,已到花甲之年的他,依然对教育事业充满激情,用他自己的话说,就是两个字:热爱。
保持热爱、奔赴山海。赵丰平将始终站在教育创新前沿,带领271教育事业团队坚守为党育人、为国育才的初心使命,在新时代的教育征程上,向着更加遥远的光辉之处不断开拓前行。
人物档案 赵丰平,男,中共党员,1963年2月生,昌乐人,先后荣获“全国优秀教师”“全国中学英语教师园丁奖”“全国十佳校长创新奖”等荣誉。作为素质教育改革的先行者与实践者,他于2013年创立山东271集团,构建起以271教育价值观、271教育课程、271教育课堂、271教育管理为核心支撑的完整教育体系,真正实现素质教育全面落地,让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。如今,271教育集团已发展成为托管学校20余所、服务师生超8万名的大型教育集团,成为全国基础教育领域的标杆品牌。
匠心育人润桃李
——青州圣维科技高中立德树人实践纪实
□本报记者 徐艺华 通讯员 董佳琦
德育为魂定向、心育护航成长、管理筑基赋能……作为一所深耕特色育人的综合高中,青州圣维科技高中始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,以贯彻党的教育方针为根本遵循,秉持“育德、启智、审美、健身、劳技”五育并举理念,构建“德育引领、心育赋能、管理兜底”的全方位育人体系,让每个学生在规范引领与人文关爱中实现全面发展,彰显了民办学校立德树人的责任担当。
德育为先,铸魂育人守初心
近日,青州圣维科技高中的邢路萍、刘海滨、徐昕、王佳4位教师在青州市“魅力班会课”评选中斩获佳绩,这既是该校教师专业素养的生动展现,更是学校深耕德育工作、强化班主任队伍建设的扎实成效。今年以来,学校将德育工作融入日常教育教学、校园生活全过程,把社会主义核心价值观培育贯穿育人各环节。创新开展榜样引领、家国情怀培育、传统文化传承等主题活动,让班会课成为德育教育的主阵地,让每一堂课都浸润育人温度、凝聚思想力量。班主任老师以身作则,每日早到布置早读、晚查门窗水电,以严于律己的作风带动班级形成勤学善思、团结奋进的优良学风,生动诠释了德育培养的实践成效,让青春在担当奉献中绽放光彩。
心育护航,阳光成长有温度
“我们始终立足学生成长需求,将价值观引导融入生动故事与互动体验,用匠心打磨育人细节,用爱心倾听青春心声,让德育在潜移默化中浸润心灵。”高三级部老师刘海滨的话语,道出了心育工作的核心要义。
学校构建“课程+活动+干预”三维心理健康教育体系,创新打造“定制化课堂+户外实践”双轨育人模式。通过“信任背摔”搭建同伴互助桥梁,以“情绪接力赛”释放青春压力,用“心灵树洞信箱”守护隐秘心声,借“团体沙盘游戏”化解内心困惑……一系列趣味十足、直击需求的活动,让心理疏导走出教室、走进生活,让阳光心态扎根校园。
依托“心理老师-心理委员-学生”三级联动机制,心理教师定期开展个体咨询与团体辅导,班主任化身“心灵陪伴者”精准捕捉学生情绪波动,各科教师在教学中渗透心理引导技巧,构建起全员参与、全程覆盖的心理关爱网络。学校心理咨询室已为十余名学生提供一对一专业辅导,成功化解学生学习压力、青春期困惑等成长难题,让健康心理成为学生全面发展的坚实基础。
精细管理,筑牢成长安全线
学校坚持“严慈相济、刚柔并施”原则,着力构建“24小时全方位关爱+360度无死角管理”的育人保障体系。从宿舍内务的规范整理到校园秩序的精细维护,从课堂纪律的严格要求到课余生活的科学引导,精细化管理理念贯穿学生在校生活全过程,用严谨细致的举措筑牢安全防线,用人文关怀营造和谐环境。
“我们既对学生学习、生活、交友等情况进行全方位关注,保障成长安全,更注重尊重学生个性差异,促进全面发展。”老师徐昕介绍道。面对班里的叛逆学生,邢路萍以耐心倾听疏导诉求,积极协调家校沟通,最终帮助学生改善人际关系、重拾成长自信,生动彰显了学校“精心、爱心、细心、耐心、责任心”的五“心”管理情怀,让管理既有力度更有温度。
德育铸魂立品格,心育润心促成长,管理护航筑根基。青州圣维科技高中始终以立德树人根本任务为引领,在五育并举的实践中深耕不辍,让每个孩子都能在这片充满爱与希望的沃土上向阳而生、逐梦前行,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
潍城区外国语中学
多举措守护“舌尖上的健康”
本报讯 (记者 徐艺华 通讯员 郭小燕 丁建国)“民以食为天,食以安为先。”今年以来,潍城区外国语中学以严格标准、细致监管、完善制度,筑牢校园食品安全防线,全力让学生吃得放心、家长安心。
学校严格筛选供货商,核查资质、追溯源头,每批食材都需携带合格检测报告“亮证入场”。食堂专人负责验收,详细记录采购信息,建立台账,实现从田间到餐桌的全链条可追溯,从源头杜绝不合格食材进校园。
加工环节,学校食堂洗消、切配、烹饪、留样等关键流程实时可视,接受师生与家长监督。工作人员持证上岗,严格遵循生熟分开、烧熟煮透的操作规范;餐具按“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”流程处理,每餐成品还会留样冷藏48小时以上,确保每个环节安全可控。
日常管理中,学校成立膳食监督小组,定期或不定期检查食堂卫生、食材质量与操作流程;落实校长陪餐制,校领导提前尝餐、与学生共餐,及时听取意见、解决问题;健全食品安全应急预案并定期演练,提升应急处置能力。
此外,学校通过校园开放日、智慧潍外App等,公示食谱、食材来源及监督结果;邀请家长代表参观食堂、体验陪餐,倾听家长建议并建立快速反馈机制,形成家校共治的良好氛围。
食品安全无小事,一枝一叶总关情。潍城区外国语中学将继续以严谨态度抓实食品安全细节,为学生健康成长保驾护航。
寒亭区河西学校
创新“水润德育”育人新路径
本报讯 (记者 徐艺华 通讯员 刘一慧)在寒亭区河西学校,教育如同涓涓细流,滋养学生成长。近年来,学校深耕“以水育德、以文化人”核心理念,构建“水润德育”体系,以水为媒激活文化基因,让德育创新焕发持久活力。
学校深挖水“灵动、包容、坚韧、澄澈”的品质,打造多维育人体系。课堂上,“水润德育”主题课程贯穿多学科,语文品味“上善若水”箴言,道法探讨“水滴石穿”哲理,科学探究水的生态价值,让美德与知识深度融合。校园里,“上善若水”文化长廊、挂满经典名句的楼道,构成沉浸式文化场景,滋养学生心灵。
同时,学校创新推行“三阶六维”智慧课堂,通过“目标引领-自主探究-精准展评”流程,结合情境创设、小组合作等维度,将水的品格融入教学,实现智育与德育同频共振。在实践层面,常态化开展“水润主题”系列活动,“守护母亲河”环保行动、“节水小达人”“水韵劳动实践营”等活动,让学生在行动中践行美德,打通知行合一的“最后一公里”。
此外,学校打破教育壁垒,构建家校社协同育人生态。邀请文化学者、环保专家及家长进校园,开展讲座、观摩课堂、参与主题活动,让德育力量延伸至家庭与社会。“弘文艺术节”为学生搭建展示舞台,歌唱、舞蹈、书画等作品演绎水之魅力,让每个孩子都能绽放独特光彩。
图片新闻
为弘扬体育精神,增强学生体质,营造积极向上、追求卓越的校园文化氛围,近日,诸城市文化路小学举办以“学冠军精神 做最美少年”为主题的2025年冬季运动会。全校师生积极踊跃参与,呈现了一场精彩纷呈的运动比赛。图为运动会开幕式上,学校武术队的精彩展演。 通讯员 梁焕才 摄
春风化雨护新苗
——记青州一中教师李明霞
□本报记者 徐艺华
青州一中的语文教师李明霞,已在三尺讲台坚守二十载。她常说:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”这簇名为“热爱”的火焰,照亮了无数学生的语文之路。
刚入高三时,“语文能上110分就不错了”的论调在班里弥漫。李明霞没有急着反驳,而是默默梳理出上届学生的高考分数与日常测验得分,一张张对比表摆在学生面前:120分、130分的成绩赫然在列。“这些都是你们的学姐学长考出来的,”她轻声却坚定地说,“高分不是神话,是踮脚可及的目标。”为此李明霞带学生剖开语言的肌理,将语文思维像解数理化题一样拆解。她引导学生逐字逐句推敲文本,把模糊的思考转化为清晰的逻辑链条。“阅读要抓关键词,写作得有层次感,”她在课堂上反复强调,“语文有法可循,不是靠感觉。”
在深耕课本的同时,李明霞更注重开拓“大语文”的疆界。每周,学生们都会观看《新闻周刊》《温度时事》,随后的新闻交流课上,大家化身“锐评人”,用多元视角剖析热点。她还带着学生在《中国诗词大会》里品味平仄韵律,在《百家讲坛》中聆听先哲智慧。“语文之美不在纸页间,更在生活里。”当学生们能随口吟出“大漠孤烟直”,能理性点评社会现象时,李明霞知道,文化的种子已悄然发芽。
20年来,李明霞收获了诸多荣誉:青州市语文学科能手、2022年青州市教学成果一等奖、2024年潍坊市教学成果一等奖……但在她看来,最大的成就是学生的成长:那个曾说“语文考120分是神话”的王同学,高考超过了120分;那个总说“靠语感答题”的张同学,如今能写出逻辑缜密的议论文。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”李明霞觉得,教育就像莲叶与荷花,老师默默托举,学生尽情绽放。当语文课堂成为思想的原野,当学生成长为会思考、善表达、懂审美的人,这便是教育最美的诗行。
安丘市实验小学
校园科技节暨数字嘉年华启幕
本报讯 (记者 徐艺华 通讯员 杨鑫鑫)科技种子邂逅纯真童心,AI智慧碰撞少年奇思。12月4日,安丘市实验小学第21届校园科技节暨第二届数字嘉年华启动仪式举行。全校师生齐聚校园,共同奔赴这场充满想象力与创造力的科技盛宴,开启探索科学奥秘的精彩旅程。
启动仪式在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。无人机飞行展示环节将现场氛围推向高潮,科技与艺术的完美融合,让学生们目不暇接,眼中满是对科技的好奇与向往,现场欢呼声、赞叹声此起彼伏。开幕现场彩烟绚烂绽放,钢铁侠等科技元素背景板与学生们的欢呼声交织在一起,勾勒出一幅生动鲜活的画卷。
本届科技节的系列特色活动以“科技点亮童心,AI领航成长”为主题,包括人工智能体验、创意编程竞赛、科创作品展示等多元板块,邀请学生们走进神奇的科学世界,在实践中激发创新潜能,感受科技魅力。不仅是展示科技成果的平台,更是激发学生科学兴趣、培育未来创新人才的摇篮。据悉,启动仪式后,未来一个月内学校将陆续开展多场丰富多彩的科技主题活动,让每位学子都能沉浸式遨游科技海洋,在动手实践中探索未知、增长才干。
此次科技节的举办,不仅为学生们搭建了展示自我的平台,更播下了科技创新的种子,助力少年们以智慧点亮童年,用创新奔赴璀璨未来。
奎文区南苑幼儿园
让书香浸润童心
本报讯 (记者 徐艺华 通讯员 吴明霞)让阅读成为习惯,让书香伴随成长。今年以来,奎文区南苑幼儿园将书香校园建设作为涵养师幼素养、提升育人质效的核心工程,从组织保障、空间打造、课程研发到活动创新,构建起全方位、多层次的阅读育人体系,让书香浸润童年,为幼儿终身发展筑牢文化根基。
健全机制强保障,筑牢书香建设根基。幼儿园成立由园长牵头的领导小组,组建骨干教师与家长代表组成的执行团队,统筹活动策划与资源整合;出台教师阅读考核、幼儿阅读激励等制度,让阅读工作有序推进、可持续发展。
多维空间巧布局,让阅读触手可及。幼儿园打造“室内+室外”“固定+流动”的多元化阅读场景。各班设立“班级绘本角”,园内建成“书香绘本室”;在墙面、楼梯间布置“诗词长廊”,让阅读文化融入园区,为师幼提供随时随地的阅读环境。
课程活动深融合,激活阅读育人活力。幼儿园立足幼儿发展需求,研发“绘本+”特色阅读课程,小班侧重趣味共读培养兴趣,中班通过绘本演绎深化理解,大班以经典诵读提升素养。同时,搭建“师幼共读、亲子共读、社区共读”三大场景,开展读书节、绘本剧表演、“故事妈妈进课堂”等活动,实现阅读参与率100%。
奎文区南苑幼儿园深化阅读育人实践,探索多元的阅读形式与课程融合路径,让童心在书香滋养中茁壮成长。
聚力攻坚行致远
——诸城市第一初级中学初三级部团队打造高质量教育教学工作
聚力攻坚行致远
——诸城市第一初级中学初三级部团队打造高质量教育教学工作
(2025-12-08) 稿件来源:潍坊日报
□本报记者 徐艺华
近年来,诸城市第一初级中学初三级部团队始终以严谨务实的态度、创新进取的精神推进各项教育教学工作。这一优秀团队的高效运转,离不开管理团队的精准领航,更依托全体教师的扎实深耕,共同勾勒出初三师生奋勇前行的动人图景。
级部管理团队形成“创新引领、细致保障、责任担当”的黄金搭档。级部校长李楠推行“分层目标管理法”与“级部成长数字化平台”,精准对接教学与学生需求;在学风建设上,明确考核标准,推动“比学赶超”氛围形成。级部主任李华从统筹教学安排、协调资源,到梳理薄弱点、疏导心理,事事周全。级部主任吴玉海巡查早读、协调物资、安全检查,对师生需求快速响应,保障高效运转。
各学科教研组发挥专业优势与协作精神,围绕“夯实基础、突破难点、提升素养”的目标,结合学科特点与学情,落实精准化教学。语文组长王玲以文化浸润筑牢根基,聚焦语言积累、阅读鉴赏与写作表达;数学组长冯启山以错题研讨突破思维瓶颈,构建高效复习体系;英语组长王琳以情境教学激活语言运用能力;物理组长陈程以实验探究培养科学思维;化学组长隋家礼以实践操作深化理解;道德与法治组长贾守梅紧扣中考趋势,融合教材与时政;历史组长宋彩虹以史料教学构建时空观念。
每日清晨,老师们提前到班指导背诵、检查作业;傍晚放学后,办公室依旧灯火通明,老师们或调整教案,或为基础薄弱学生“一对一”答疑。各教研组开展集体备课,共享资源、梳理考点;若某班级学科成绩暂时落后,相关老师主动与班主任沟通,制定帮扶方案,跨班级“借经验”,形成“一人有难、众人支援”的协作氛围。
诸城市第一初级中学初三级部团队秉持教育初心,以饱满热情、扎实行动,助力每一位学生在毕业季绽放光彩。
用行动诠释师者担当
——记潍坊五中教师刘君丽
□本报记者 徐艺华
潍坊五中的刘君丽老师,扎根教学一线二十余年。她不仅深耕英语课堂,更是多年挑起班主任重担,凭借“以德立身、以爱育人”的教育理念,先后荣获“区优秀班主任”“学生最喜爱的教师”等多项荣誉,用行动诠释着新时代人民教师的责任与担当。
在学生成长路上,刘君丽始终是“有温度的守护者”。面对单亲家庭中因自卑而厌学的学生,她从不简单说教,而是将关爱融入日常:坚持每周上门家访,坐在学生家中倾听心声,细致了解孩子的生活困境与心理波动;课堂上多给一个鼓励的眼神,课后主动交流化解青春期困惑,一点点帮学生驱散自卑阴霾,树立正确的价值观。在她的耐心陪伴下,曾对学习失去信心的孩子逐渐开朗,重新燃起对知识的渴望。
作为英语教学的“创新实践者”,她始终以勤为径,不断探索更生动的教学方式。她潜心研发“互动课堂”模式,借助多媒体技术搭建真实的英语语境,让学生在沉浸式体验中敢说、会说英语。她鼓励学生用英语讲述中国故事,将传统文化与语言学习结合,既提升了学生的表达能力,又厚植了文化自信。在她的指导下,学生们多次在市级英语竞赛、朗诵比赛中获奖,一张张奖状背后,是她对教学创新的不懈追求。
对待学习困难的学生,她利用课余时间“量身定制”辅导计划,从基础单词到句型语法,耐心讲解每一个知识点。多年来,经她辅导的学困生成绩均有明显提升,她的付出也赢得了学生的喜爱、家长的认可。
二十载春秋流转,刘君丽用爱与责任浇灌教育沃土,生动展现了新时代“四有”好教师的动人风采,成为潍坊五中教育画卷中一抹亮丽的色彩。
培根育翼涵养幼儿“幸福力”
——潍坊市奎文区中心幼儿园立足儿童视角全力培养幸福儿童
□本报记者 徐艺华 通讯员 徐国清
自2023年建园以来,潍坊市奎文区中心幼儿园秉持“幸福在中心”的办园理念,立足儿童视角深耕幼教事业。该园以健康发育为根基,以幸福成长为羽翼,积极推动园家社协同育人,构筑起紧密相连的“幸福共同体”,全力培养“身心健康、享受生活、热爱运动、主动阅读的幸福儿童”。
均衡膳食,滋养舌尖上的幸福。幼儿园秉持安全、美味、健康的膳食管理原则,精心搭配每日三餐两点,每周推出创新菜品。肉类、海鲜、菌类、谷类等食材合理配比,实现荤素均衡、营养全面,充分满足幼儿生长发育需求。同时,该园将食育课程融入日常,结合传统节日、节气特点与季节饮食规律,组织师幼共同制作端午粽、中秋月饼等传统美食。孩子们在实践过程中深刻感受传统饮食文化的魅力,让幸福滋味在舌尖绽放。
趣味游戏,在玩乐中健康成长。幼儿园将游戏贯穿幼儿在园一日生活的各个环节,打造了丰富多元的活动环境。孩子们在与同伴的交往互动中,领悟规则秩序;在动手实践中,发展思维品质;在合作探究中,强化创新精神;在大胆表达中,积累真实经验,让幸福活力在趣味游戏中尽情绽放。
阳光运动,在奔跑中释放天性。幼儿园充分释放孩子们爱动的天性,精心设计多元化运动课程。最大化利用户外空间,规划了大运动区、沙水区、骑行区等功能区域,配备树屋、沙水池等丰富设施材料,让孩子们在玩耍中,通过跑、跳、钻、爬等动作强健体魄。此外,种植区、养殖区的生态野趣环境,让孩子们在劳作中习得技能、感悟生命成长;定期开展的户外远足、社区行走等社会实践活动,让孩子们亲近自然、融入社会,在锻炼体力的同时,收获满满的获得感与成就感。
沉浸式阅读,在书香里积淀知识。幼儿园全力打造“处处可阅读、时时能阅读”的书香环境。大厅角落的公共阅读区,方便孩子们随心驻足阅览;走廊墙面的“绘本主题墙”定期更新,持续激发幼儿阅读兴趣;每个班级都设有2平方米的专属“阅读角”,小沙发、软地垫等设施一应俱全,为孩子们打造沉浸式阅读小天地。教师团队以身作则坚持每日阅读,开展“黄金半小时”阅读活动等,让幸福底气在书香浸润中厚植生长。
凭借优质的保教质量,该园先后斩获“山东师范大学儿童图画书教育研究基地实践园”等荣誉称号,成为区域幼教领域的亮眼标杆。
构建“多元思政一体化”
实践教学新路径
◎张建辉
近年来,昌邑市石埠中心学校将思政课教学作为学校立德树人的关键活动,创新中小学“大思政课”实践教学新路径,构建“多元思政一体化”教学模式,把思政课讲到学生心坎上,让学生从思政课中学会生活、学会做人。
创新教学空间转化,拓展教学实践场域。通过“思政+校外基地”“思政+校内馆廊”“思政+红色研学”等形式,打造“空间多元化”大思政课。将思政课堂“搬”进红色研学基地、博物馆、科技馆、劳动实践基地,增强思政课的实践性和实效性。充分利用校园走廊、思政教育馆等场所,开展宣传、展示、教育、体验为一体的“大思政课”,让学生深度体验历史、共情感悟,体味“体验式”“沉浸式”思政课堂乐趣。
创新教学内容资源,丰富思政教育素材。通过“思政+精品课案”“思政+名师讲堂”“思政+学科融合”等形式,打造“内容多元化”大思政课。深挖各学科蕴含的思政元素,按照一定的原则把思政元素融入学科课堂教学之中,打造共融共生课堂,构建全课程参与体系,深入推进思政课程与课程思政同向同行。
创新教学模式,打造“一体化”大思政课。通过“思政+一体研培”“思政+一体贯通”“思政+一体协同”“思政+一体评价”等形式,不断强化研学实践的筑基作用、多元协作的保障作用、评价考核的导向作用,让思政教育脱虚向实、走深走心。同学们走进渤海走廊、烈士陵园等,参与农耕劳作、体验军事训练、触摸红色历史,打造“研学与思政一体化课堂”。围绕学生学习态度、过程表现、学业成就等关键环节,创新思政课评价方式,实现了“思政+一体评价”模式。
昌邑石埠中心学校坚持把中小学思政课建设作为教育工作的重中之重,持续优化机制、强化队伍、细化课程、深化保障,继续推进“多元思政一体化”建设,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课针对性和吸引力,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
(作者单位:昌邑市石埠经济发展区中心学校)
中国共产党工作机关条例
(2016年11月30日中共中央政治局会议审议批准 2017年3月1日中共中央发布
2025年11月28日中共中央修订 2025年11月28日中共中央发布)
第一章 总则
第一条 为了加强和规范党的工作机关工作,根据《中国共产党章程》,制定本条例。
第二条 党的工作机关必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,深入贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持政治机关定位,发挥执行机关作用,当好党委参谋助手,切实履行实施党的领导、加强党的建设、推进党的事业各项职责。
第三条 党的工作机关必须坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,遵循下列原则开展工作:
(一)坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党;
(二)坚持围绕中心、服务大局;
(三)坚持民主集中制;
(四)坚持各司其职、相互配合,确保党的各项工作协调一致、协同推进;
(五)坚持依照党章党规履行职责,在宪法和法律范围内活动。
第四条 本条例适用于中央和地方党的工作机关。
党委设在党的纪律检查委员会、党的工作机关或者由党的工作机关管理的机关,设在行政机关等或者由其整体承担职责的机关,党委直属事业单位,参照本条例执行,党中央另有规定的除外。
党的纪律检查机关的产生和运行,按照党章和有关党内法规执行。
第二章 设立
第五条 党中央以及地方党委根据需要设立若干工作机关,主要包括办公厅(室)、职能部门、办事机构和派出机关,负责主管或者办理党的相关工作。
党的工作机关的设立,应当适应加强党的领导和党的建设的需要,遵循优化协同高效原则,实行总量控制和限额管理。
根据工作需要,党的工作机关可以采用合并设立、合署办公等方式,同职能相近、联系紧密的其他部门统筹设置。统筹设置的仍由党委主管。
第六条 党中央工作机关的设立、撤销、合并或者变更,由中央机构编制管理部门提出方案,按照程序报党中央审批决定。
地方党委工作机关的设立、撤销、合并或者变更,由同级机构编制管理部门提出方案,按照规定程序由本级党委讨论决定后,报上一级机构编制委员会审批,重大事项由上一级机构编制委员会审核后报本级党委审批。
第七条 党的工作机关的领导机构是部(厅、委、室)务会,一般由正职、副职、派驻纪检监察组组长或者纪检监察工委书记及其他成员组成。
党的工作机关的领导职数,根据工作需要和从严控制的原则,严格按照有关规定执行。
党的工作机关正职由上级机构领导成员兼任的,可以设分管日常工作的副职。
党的工作机关不设正职领导助理、秘书长。党中央职能部门确有必要设置的,应当报党中央批准。
第八条 党的工作机关根据工作需要和精干效能的原则设置必要的内设机构。内设机构的设立、撤销、合并或者变更,按照规定的权限和程序审批。
第九条 党的工作机关在核定的编制限额内配备机关工作人员。
第三章 职责
第十条 党的工作机关应当职责明确、权责一致,其职责一般依据党章党规确定,具体职责一般由有关职能配置、内设机构、人员编制规定予以明确。
应当由党委履行的职责,党委不得将其授予工作机关。
第十一条 党的工作机关应当履行下列职责:
(一)坚决贯彻落实党中央决策部署,完善党中央重大决策部署落实机制,确保党中央令行禁止;
(二)贯彻落实上级和本级党委以及上级党的工作机关部署安排,研究部署职责范围内的工作;
(三)当好党委参谋助手,及时报告有关情况、反映问题、提出意见建议,为党委决策提供服务;
(四)按照规定和权限制发党内法规和规范性文件,抓好组织实施和督促落实;
(五)加强机关党的建设工作和群团工作;
(六)承办党委和上级党的工作机关交办的有关事项。
党的工作机关按照有关规定对相关单位实行归口领导或者归口管理。
第十二条 党委办公厅(室)是党委的综合部门,负责推动党委决策部署的落实,按照党委要求协调有关方面开展工作,承担党委运行保障具体事务。
第十三条 党委职能部门是负责党委某一方面工作的主管部门,按照规定行使相对独立的管理职能,协调指导本系统、本领域工作。
第十四条 党委办事机构是协助党委办理某一方面重要事务的机构,一般是指党委为加强跨领域、跨部门重要工作的领导和组织协调而设立的(决策)议事协调机构的常设办事机构,承担(决策)议事协调机构的日常工作,可以根据有关规定履行特定管理职责。
第十五条 党委派出机关是党委为加强对特定领域、行业、系统领导而派出的机关,根据有关规定代表党委领导该领域、行业、系统的工作。
第十六条 党的工作机关应当紧扣职责任务加强机关党建和内部管理,不断提高政治能力和业务能力,打造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。
第四章 决策与执行
第十七条 党的工作机关必须坚持民主集中制,领导班子实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属本机关重大事项,应当按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由领导班子集体研究决定。领导班子成员应当根据集体的决定和分工,勇于担当、敢于负责,切实履行职责。
第十八条 党的工作机关应当通过召开部(厅、委、室)务会会议等形式讨论决定下列重大事项:
(一)学习贯彻党中央重大决策部署和习近平总书记重要指示精神;
(二)贯彻落实上级和本级党委以及上级党的工作机关的有关决定、指示和工作部署;
(三)研究讨论贯彻执行本机关职责范围内相关方针政策和党内法规、法律法规的具体措施;
(四)讨论决定本机关重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用等事项;
(五)审议向党委和上级党的工作机关请示报告的重要事项;
(六)研究部署本机关党的建设方面的重要事项;
(七)研究讨论其他重要事项。
第十九条 党的工作机关领导班子应当坚持科学决策、民主决策、依规依法决策。对重大事项的决策,一般应当经过调查研究、征求意见、专业评估、合规合法性审查和集体讨论决定等程序,按照规定开展与宏观政策取向一致性评估。
属于重大决策的,应当按照规定及时请示报告。
第二十条 部(厅、委、室)务会会议由党的工作机关主要负责同志召集并主持,领导班子成员参加。主要负责同志因故无法召集或者出现空缺时,可以委托其他负责同志或者由党委指定的负责同志召集会议。根据工作需要,会议召集人可以确定有关人员列席会议。会议由专门人员如实记录,对决定事项编发会议纪要,并按照规定存档备查。
第二十一条 以党的工作机关名义发布或者上报的文件,由主要负责同志签发。
第二十二条 党的工作机关应当建立有效的督查、评估和反馈机制,确保领导班子决策落实。
第二十三条 党的工作机关根据工作需要,可以召开部长(主任、书记)办公会议,组织推进部(厅、委、室)务会会议决策事项的落实和研究讨论专项工作。部长(主任、书记)办公会议由部长(主任、书记)或者委托领导班子其他成员主持召开,领导班子有关成员和有关内设机构主要负责人等参加。部长(主任、书记)办公会议不得代替部(厅、委、室)务会会议作出决策。
第二十四条 党的工作机关领导班子及其成员应当带头维护党中央权威和集中统一领导,加强党的创新理论武装,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,严守政治纪律和政治规矩,严肃党内政治生活。树立和践行正确政绩观,求真务实,真抓实干,推动党中央决策部署落到实处。深入贯彻中央八项规定精神,落实为基层减负各项要求,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
党的工作机关领导班子应当认真履行全面从严治党主体责任,坚决维护党的纪律,推动形成风清气正、干事创业的良好环境。
第五章 监督与追责
第二十五条 党的工作机关接受党委的全面监督,每年至少向党委作1次全面工作情况报告,遇有重要情况及时请示报告。执行党中央以及党委某项重要指示和决定的情况,应当进行专题报告。对党的工作机关作出的不适当决定,本级党委有权撤销或者变更。
党的工作机关应当自觉接受巡视巡察,纪委监委及其派驻机构、派出机构等的监督,并抓好监督发现问题的整改落实。
第二十六条 党的工作机关领导班子应当带头落实党的自我革命要求,自觉接受党内监督和群众监督等各类监督。领导班子成员应当如实向党组织报告个人有关事项、述责述廉,接受组织监督。
第二十七条 党委应当定期对所属工作机关履职情况进行检查考核,具体工作由党委组织部门负责,考核结果在一定范围内通报。
第二十八条 党的工作机关领导班子成员违反本条例有关规定的,根据其行为性质和情节轻重,依规依纪依法给予谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉、组织处理或者党纪政务处分等处理。
第六章 附则
第二十九条 机构编制管理部门应当根据本条例科学编制党的工作机关职能配置、内设机构、人员编制规定,按照程序经本级机构编制委员会审定并报本级党委审批后,以党委办公厅(室)文件形式印发。
第三十条 中央军事委员会可以根据本条例,制定相关规定。
第三十一条 本条例由中央办公厅商中央组织部、中央机构编制委员会办公室解释。
第三十二条 本条例自发布之日起施行。
村里有了“文化指导员”
——临朐县建强“带不走”的基层文化力量
□本报记者 付 生
通讯员 赵晨旭 文/图
最近,临朐县文化艺术中心副主任郭衡多了一个“新身份”——蒋峪镇刘家营村和贺家洼村的“文化指导员”。“正好能发挥我的专业特长,我的计划是先调研村里的文化需求和相关资源,再结合实际,谋划组织文化活动,推动文化队伍建设,增强村里的文化建设内生动力。”郭衡的话语里满是干劲。
自今年开展选派基层文化建设指导员工作以来,临朐已有30名市县两级“文化指导员”上岗,既有非物质文化遗产代表性传承人,又有博物馆、文化遗产保护等领域的专家;既有地方文艺骨干,又有文化部门的负责人,他们进村入户,手把手传技艺、面对面搞指导、实打实建阵地,让文化触角延伸到乡村的每一个角落。
“依村选人、依人定村”精准匹配供需
临朐素有“小戏之乡”“书画之乡”“奇石之乡”等美誉,是全国文化模范县、全国社会文化先进县,非遗、书画等文化资源丰富……如何传承发扬这些文化、丰富群众文化生活,是当地一直以来不断探索实践的重要课题。
如今,向村庄或社区选派“文化指导员”成为了新的抓手。作为潍坊首批基层文化建设指导员试点县,该县着力打破以往文化服务“供需错位”壁垒,以“精准摸排需求、精准匹配资源、精准提供服务”的思路,全力建强“带不走”的基层文化力量,加速实现基层文化服务从“送文化”向“种文化”“创文化”的跃升。
那么,“文化指导员”该如何选得准、用得好?临朐给出的答案是:“依村需求选人,凭人特长定村”。当地以“精准匹配、就地取材”为抓手,走出了一条“群众点单、双向择单、精准派单”的新路径,努力为每个村提供符合文化发展和需求实际的专业支撑。
为选派优秀的文化人才到村里指导文化建设,这个县对全县文化艺术领域精英骨干进行全面梳理,从政治素质、专业能力、服务意识等多方面筛选,优先选拔具有丰富文艺经验、热心公益事业且熟悉基层文化需求的人员,组建了共计80人的文化建设指导员人才库,为精准服务筑牢根基。
与此同时,宣传部门工作人员带着文化需求调查表到各镇街进村入户,与乡亲们拉家常、问需求,摸排梳理出“非遗传承”“书画培训”“民俗挖掘”等8大类文化服务需求,先期形成文化需求意愿强烈的20个重点村及社区的文化需求清单。然后,依据清单与人才库进行双向匹配,优选22人为首批县级文化建设指导员。
摸排中,城关街道龙翔社区部分居民提出,想学习非遗技艺。这一需求被纳入清单后,与文化建设指导员人才库的非遗代表性项目“临朐绳艺”代表性传承人蒋静实现了精准匹配,让她成为了这个社区的“文化指导员”。“既然大家想学,我也非常愿意把这门技艺教给大家。”蒋静说,进了社区发现,很多女同志对编织团锦结、如意结、装饰挂件等非常感兴趣,她计划从有挽、结、穿、编、绕、缠、抽、修等技巧教起,带动大家走进非遗世界,掌握相关技艺。
这种按需选派、精准对接的成果正在临朐涌现。东城街道朱位村是明朝状元马愉的故里,书画艺术爱好者多,临朐选派中国硬笔书法协会会员高洪刚到该村开设毛笔字、国画等特色课程,以专业授课营造浓厚书香笔墨氛围,为村民文化生活添彩。
沂山风景区发展服务中心东镇村亟需文化遗产保护传承指导,临朐选派潍坊市博物馆专职副书记、十笏园分馆负责人王国栋来到该村。王国栋发挥专业优势,就如何系统挖掘与保护传承东镇村的东镇祭仪、民俗传统等文化遗产,以及相关文物保护等工作,量身定制了专业可行的建议方案,即将着手实施。
“非遗焕新、产业富民”实现双向共赢
“文化不仅要传下去,更要活起来、富起来。”临朐县委宣传部分管日常工作的副部长、县文明办主任陈洪涛介绍,为确保选派基层文化建设指导员工作有活力、可持续,真正实现基层文化服务从“送文化”向“种文化”“创文化”跃升,他们提出了既能提升文化服务、丰富群众生活,又能做好结合文章、带动产业发展的工作思路。
在冶源街道平安峪村,提起村里的“文化指导员”刘岳清,村民们都竖起大拇指。这位非物质文化遗产“手工箅子”代表性传承人,不仅守住了老手艺,还带动当地的村民闯出了一条增收路。
“手工箅子用的是本地高粱秆,编出来结实又透气,以前村里老人个个都会,后来年轻人嫌麻烦,手艺慢慢就断了档。”刘岳清说,他把自家闲置院子改造成手工箅子文化传承中心,注册了“老刘家”品牌,开展了电商销售,把“指尖技艺”变成了“指尖经济”。今年,他被聘为平安峪村的“文化指导员”,进一步坚定了把技艺传承下去,顺带助力大家靠技艺增收的想法。
来到刘岳清的手工箅子文化传承中心,只见院子里整齐码放着晾晒好的高粱秆,几位村民正坐在屋檐下专注编织,指尖翻飞间,一件精美的箅子就成型了。“刘老师不光手把手教我们手艺,还负责原材料采购和产品销售,我们只管安心编。”村民王建国腿脚不便,无法外出务工,通过跟着刘岳清学编箅子,开始有了稳定的收入。
依托这个文化传承中心,平安峪村已形成了“接订单、集中加工、线上线下同步销售”的手工箅子产业链。一个小小的手工箅子,不仅成为了当地的一种文化符号,还成为畅销多地的特色产品。
柳山镇洪山村的“文化指导员”张存梅,也用非遗技艺带领村民编织出了“指尖经济”的致富路。作为非物质文化遗产“临朐钩针编织技艺”代表性传承人,她在村里调研时发现,不少妇女因在家带孩子无法外出务工,闲暇时间只能消磨时光。
“推动基层文化服务,不仅是唱歌跳舞、写字画画,传统手工艺也是优秀传统文化的重要组成。”张存梅说,基于这种想法,她组织大家学习钩针编织技艺,利用空闲时间编织各种样式的挂件、饰品,因为这些手工艺品具有鲜明的地方民俗特色,在网上卖得非常好,更加激发了大家的学习积极性。
“刚开始大家没信心,我就把复杂的花样拆成绕线、钩针、收针等简单步骤,手把手耐心教。”张存梅说,他们成立编织小组,统一收购大家的作品,通过朋友圈、电商平台拓宽销路。
“送种并举、育能留根”激发内生活力
“选派基层文化建设指导员关键要培育‘带不走’的文化力量。”陈洪涛告诉记者,该县始终坚持“授人以渔”,让村民从文化“旁观者”变成主动参与的“实践者”、乐于创造的“主力军”。
周姑戏是临朐的地方戏曲剧种之一,传承至今已有200多年历史,虽然在当地拥有一定群众基础,但因为是“小众剧种”,让当地许多业余戏曲队在这一剧种的表演上,基本处于“没人教、没章法、自己摸索着演”的局面。
作为在当地小有名气的周姑戏表演者,临朐县文化艺术中心的张艳红,在选派到柳山镇后疃村担任“文化指导员”后,针对该村唱听周姑戏人数多、基础好等特点,定期开展教学,从基础唱腔、身段台步手把手教起,还结合新时代乡村生活场景编排曲艺节目。
“以前就是凭着兴致瞎唱,现在有专业老师指导,唱腔、动作都规范了,在村里真正火起来了,等我们排练好了,还要出去演出。”后疃村戏曲表演队的一名队员说道。
如今,临朐的各级“文化指导员”已开展特色活动80余次,助力10余个村或社区打造了文化队伍或特色文化产业,让文化发展的内生动力持续迸发。
以各类文化指导活动为纽带,临朐积极丰富完善各类文化服务平台、文化活动平台,让广大群众在参与文化、创造文化的过程中,进一步增强对家乡文化的认同感与自豪感,推动公共文化服务加快从“设施导向”向“体验导向”“参与导向”转变,以文化涵养社会文明,赋能乡村全面振兴。
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