本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 刘元超 通讯员 姜丽）“小时空”涵养“大品格”，优质的育人环境对于促进学生全面发展至关重要。为全面落实立德树人根本任务，潍城区实验小学聚焦学生发展需求主航道，优化全环境育人实施路径，在校园文化、课程、课堂、德育、家校社共育等方面持续发力，多元链接育人效能，让每个孩子在正确的发展道路上释放天性、健康成长，真正实现了学校“和·致”教育行稳致远。
　　打造校园特色文化，以文化人、文化立校。学校坚持为党育人、为国育才的方针，本着既尊重历史、尊重文化，又要顺势而为，与时代接轨的原则，构建起具有鲜明特色的学校文化体系。通过打造富有生机的环境文化，全面提升校园育人环境；立足学校传统、学校仪式和学校规章，建立了着力队伍建设的制度文化；通过“知规范-行规范-评规范”流程，形成了注重习惯养成的行为文化。学校先后被授予首批全国文明校园、全国学雷锋先进集体、中国楹联教育基地等荣誉称号。
　　建设多元课程体系，促进优质发展。充分挖掘资源，以学校“和·致”教育课程为引领，开发“致德”“致慧”“致馨”“致强”“致博”五大系列课程，同时构建社团特色课程，为学校多元化发展插上腾飞的翅膀。落实课程评价，促进课堂教学质量提升，从而实现对学生德智体美劳全方位培养，促进了学生的全面发展、个性发展。学校荣获全国青少年校园足球特色学校、山东省艺术教育示范学校，近三年参与省级以上课题30余项成功结题，《“和·致”课程规划方案》荣获山东省优秀学校课程规划方案设计奖。
　　坚持以生为本，打造高效课堂。学校创新“251三环节”高效课堂教学模式，探索基于课程标准的大单元教学研究，设计使用“学教评一致”任务单，实施课堂“分层管理”，为学生全面发展奠定坚实基础。近年来，学校荣获山东省教书育人先进单位，两项目获2022年山东省教学成果奖，《小熊卖鱼》等数学实践活动在第九届全国创意课程研讨会上展演，1人在全国语文“整合”教学中获得一等奖。
　　坚持育人为本，为德育赋能增效。学校创新实施“微德育”，落实“微习惯”项目研究，强化养成教育。通过开展“请党放心·强国有我”等特色主题活动，彰显学生活力，培育时代新人；创新“红领巾奖章”评价激励体系，提高学生的集体荣誉感，促进个人素养全面提升。近年来，学校荣获全国优秀少先队集体、全国雏鹰大队、全国红领巾中队、全国动感中队等殊荣。
　　坚持方位育人，构建家校社共育“融合圈”。学校不断完善机制，落实育人保障，成立四级家委会，建立五部工作室，整合校外人力资源，健全了学校、家庭、社会协同育人机制；通过组建家长团队、家庭教育指导师等育人团队，提升整体育人水平，真正做到时时、处处、人人育人。学校被授予山东省示范家长学校、山东省优秀家长学校、潍坊市教育惠民特色校。