本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐 通讯员 李学新）自2009年始，教育部、省教育厅先后颁布了多个中小学家委会指导文件，明确了家委会是构建家校社“三位一体”教育体系的关键环节，潍坊市家委会工作也随之启动，崇文初级中学家委会开启了创新实践历程，从无序到有序，探索出了让家委会职能落地的有效运行模式。
　　十年磨一剑，学校“1234”三级家委会运行模式落地。“一个目标”是构建家校社三位一体教育体系。“两种机制”是自主竞选、独立工作。“三条途径”是三级联动、逐级管理、自主活动。“四个保障”是依章竞选、定期会议、各司其职、届届传承，全面参与赋能家长。
　　三级家委会上岗前明确知情权、参与权、监督权、表达权，参与学校管理不越界；家校合力印制了《家长读本》《家长学校制度汇编》两种读本，供家长学习提升。开学前大量工作需要家委会参与，学校家委会引领届届传承，积极参与，无缝衔接。以活动为载体，三级家委会各负其责，参与护学护航、布置班级文化、组织捐绿种树等大型活动。组建家长职业导师团参与学生职业体验，组建家长讲师团参与家教智慧分享；参与学校运动会、艺术节、毕业典礼等大型活动，做学校管理的参与者。
　　由有界到无界，家长由幕后到策划，教师由台前到幕后，学生由课堂到社会，形成了“点、线、面”结合的立体化共育模式。