◎崔来文

　　书法不仅是文字书写的艺术，也是审美表达和文化传承的载体。书法教育培养的核心内涵就是以书育德，以德育人。笔者认为，书法承载着中华文化的精华，学练书法可以培养学生认真书写的良好习惯，陶冶情操，增强自信心，在塑造人、培养人方面，对中小学学生起到修身育德的作用，进而提升学生的核心素养。
　　汉字是中华民族的独特符号，也是中华文化的基础。汉字书写能力是语文能力和文化素养的重要体现，也是国家核心素养教育的基本要求。学练书法可以让学生掌握汉字结构、笔画、笔顺、字形等基本知识和技能，规范汉字书写习惯，提高汉字书写水平。
　　学练书法还能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，可以使学生养成专心致志的学习习惯，培养学生的耐力和自信心。而且，书法的练习是一个动态的过程，在动脑思考、动手练习的过程中，学生对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，都能够提高学生的理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力。
　　同时，学练书法还可以让学生感受中国书法所蕴含的历史、风俗、信仰、情感和智慧等，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。
　　笔者认为，学生从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义，同时对学生的文化素养、道德情操、性格的形成也起着潜移默化的作用。
　　(作者单位：峡山区王家庄街道赵戈小学）