本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 贾斌）青州市邵庄初级中学作为一所始建于1986年的公办寄宿制农村学校，近40年来秉持“精细管理、深耕需求、激活潜力”的班级建设理念，在班主任育人工作中探索出特色路径，成效显著。
　　班级管理精耕细作，筑牢育人基底。学校组织教师、家长共商出勤、纪律等管理制度，让规则凝聚共识；按学生能力性格分组协同管理，充分激发学生积极性；构建“三线巡查+双向反馈”监督网络，通过每周班主任小结、每月学校研讨持续优化管理。
　　学生管理精准滴灌，守护成长轨迹。为每位学生建立“成长档案”，收录家庭、学业等信息，班主任与任课教师协同更新课堂表现等动态，为个性化教育提供依据；推行“一对一导师包靠制”，及时化解学生不良情绪；实施“特殊群体关爱工程”，由党员教师结对特殊学生，给予贴心陪伴与成长指引。
　　活动与家校协同发力，凝聚育人合力。按年级特点设计主题班会课程，融入思想教育；萃取传统文化精华，通过拜师礼等仪式深化感恩励志教育；将“三生”校本课程细化为生活、生存、生命教育，助力学生全面成长。建立“家校社协同育人工作室”，设实践基地并定期开展活动；组建三级家委会，设家长助学岗等，邀请家长参与督学、膳食管理等工作，凝聚育人合力。
　　青州市邵庄初级中学以精细管理为钥，解锁班主任育人密码，助力学生向阳生长。