本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 刘佳佳 孙瑞华）近年来，潍坊峡山凤凰学校深耕科学教育创新实践，以整体课程培育完整人格为核心，通过“大科学、大课堂、大资源”三维发力，构建起五育融合的科学育人体系，让科学精神在校园落地生根，相关经验获全国关注，学校获评全国首批中小学科学教育实验校。
　　该校树立“大科学”育人观念，打破学科壁垒，以自然科学为主体，有机融合社会科学与人文科学精髓。通过优化学科课程实施、精心设计社团课程、深化生活体验课程，打造全方位科学课程体系，让科学教育自然渗透于德智体美劳各领域，实现五育互融互补、协同增效。
　　在“大课堂”建设中，学校创新大单元教学模式，遵循“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”原则，摒弃传统灌输式教学，打造互动式、体验式、启发式的科学课堂。学生在探索自然奥秘、破解科学难题的过程中，形成大概念，科学探究能力与创新思维不断提升。
　　为拓展育人边界，学校整合“大资源”搭建多元平台。校内打造探索馆、声音博物馆、獬豸博物馆等特色场馆，让学生沉浸式开展学习探究；校外依托峡山区天然优势，联动北京大学现代农业研究院等优质资源，开发《寻游峡山湖》《现代农业探秘》等研学课程，构建“环峡山湖”科学教育研学课程群，将校外实践打造成学生的“第二科学课堂”。