◎王革

　　国企办职业学校是依托产业资源、服务企业发展、培育技能人才的重要载体，承担着为国有企业输送高素质技术技能人才的关键使命。当前，部分国企办职业学校仍存在思政教育与专业教学结合不紧、特色资源挖掘不足、协同育人机制不够完善等问题。为此，必须坚持以党建为引领，把思政工作贯穿教育教学、实训实践、管理服务、文化建设全过程，推动思政教育与产教融合深度耦合，着力培育兼具工匠精神、职业素养与家国情怀的新时代技术技能人才。
　　强化组织建设，筑牢思政育人战斗堡垒。坚持以党的政治建设为统领，把思政工作纳入学校发展总体规划、年度重点任务与考核评价体系，实现党建工作与思政管理同谋划、同部署、同推进、同落实、同考核。持续深化基层党支部标准化、规范化建设，打造贴合职业教育特点、彰显国企特色的党建品牌，充分发挥基层党组织政治功能与组织功能，把党的领导落实到教育教学、实训实践、师生管理各环节。推动校内党支部与集团业务单元、研发部门、生产一线党支部结对共建，通过技术攻关联创、优质课程联授、育人资源共享等形式，实现党建联动、思政协同、队伍共育，让基层党组织成为凝聚师生、引领成长、保障育人的坚强战斗堡垒。
　　创新育人模式，推动思政教育走深走实。紧扣职业教育类型定位，构建“思政+产教融合”育人体系，推动思政教育与专业教学、实训实操、企业文化深度融合。在教师队伍建设上，强化教师思想政治引领，将师德表现、育人实效纳入绩效考核、职称评聘、评优评先核心指标；发挥党员骨干教师、技术能手作用，带动教学改革创新与思政育人能力“双提升”，打造政治过硬、业务精湛、育人有方的专业化教师队伍。在学生培养上，依托企业红色教育基地、党建文化展馆、科技成果展厅、工匠工作室等实景资源，开展“行走的思政课”活动，讲好国企自主创新、攻坚克难、实业报国的鲜活故事；邀请企业劳模、技术工匠、优秀校友、管理骨干进校园作报告，以身边榜样引领价值追求，把企业文化、产业精神、家国情怀有机融入思政教育。
　　深化实践赋能，构建全域协同育人格局。推动思政教育从课堂延伸至校园、企业、社会全场景，构建校内校外联动、线上线下融合的协同育人机制。在校内，常态化开展主题班会、思想座谈、心理疏导、素质拓展等活动，精准把握学生思想动态与成长需求，做到“学生在哪里，思政工作就跟进到哪里”。在校外，深化校企、校地协同，联合开展红色研学、志愿服务、技能竞赛、项目攻关等实践活动，让学生在真实生产场景、技术创新任务、社会服务实践中锤炼品格、精进技能，实现职业素养与思想境界同步提升。通过全方位、多层次、常态化实践育人，促进知识传授、能力培养与价值引领有机统一。
　　党建引领是国企办职业学校落实立德树人根本任务的根本保证。学校必须立足企业办学独特优势，把握党建与思政育人的内在逻辑，以强化党的全面领导为核心，以提升师生思想政治素质为目标，不断完善育人体系、创新育人路径、提升育人实效，着力培养一批拥护党的领导、适应产业需求、服务国家战略的高素质技术技能人才，为职业教育高质量发展、国有企业转型升级与制造强国建设提供坚实人才支撑与思想保障。
　　（作者单位：潍柴动力股份有限公司）