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“梨”别情

(2023年03月24日) 来源：潍坊日报
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　　◎崔子萱

　　“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”今年春节后的这次开学，我正式成为一名初三年级的准毕业生。开学的第一堂班会课，班主任给每一个小组带来了一个梨。
　　老师先让我们仔细地观察梨的外形。我们组的这个梨有些丑陋：梨的蒂像农村老家柴火垛里无人愿意捡拾的废柴，又细又干瘪；它的身子也不够光滑，颜色是淡淡的黄色，有种营养不良的样子。不知是风吹日晒带来的伤痕，还是运输途中与别的梨子“打架”，表皮上有几道深深浅浅的疤，用手一摸硬硬的。这个梨的形状像漏了气的皮球，一副垂头丧气的模样，“脑袋”长在歪脖子上；然而整个梨的“下半身”又十分敦实，像啤酒肚一样向外突出，着实有点滑稽可爱。
　　有同学提议闻闻它的味道，我把梨捧在手心，鼻子凑上去闻了闻，闻到的竟是一股浓浓的包装纸的味道，散发出泡过水的腐朽味。我掏出卫生纸，擦了擦梨的身体，又一次凑上前去，总算闻到了它的味道——那是一股淡淡的清香，让人感觉神清气爽的清香。
　　老师让我们把梨洗干净，用削皮器把皮削得一干二净，然后用水果刀把梨分成一块一块的。雪白的果肉像白玉一般，看得我十分眼馋。我也拿起一块，入口起先有些酸涩，但是细细咀嚼之后，一股香甜可口的味道铺满了舌头，浸润了口腔。吃到最后，梨肉里有些粗粗的颗粒，又重新带回来酸味，果肉稍有粗糙的感觉，不过甜酸的搭配很是清新。
　　品尝完梨，班主任对我们说：“古文中，‘赠柳’意为‘挽留’，那么‘分梨’则为‘分离’。还有四个月你们即将结束初中的学业，步入高中学堂。老师也即将与你们短暂进行分离。”听完老师说的话，我不禁有些忧伤，甚至眼泪涌入眼眶，我低下了头，不想让同学看到我的模样。这时，班主任又说道：“毕业不是结束，而是意味着崭新的开始。老师期待同学们在新的征程上脚踏实地，走得更高更远！”
　　原来，班主任是在给我们提前“打预防针”，让我们更好地为中考做好准备。我想对亲爱的老师们说：父母给予了我生命，老师赋予了我灵魂。在三尺讲台，春夏秋冬寒来暑往，是老师们在我心中撒下知识的种子，辛勤地浇灌；是老师们在我身后插上翅膀，教会我勇敢翱翔。“梨”别情，离别情，师恩永难忘！
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