本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 刘燕 通讯员 王鑫鑫）5月18日，一场小雨过后，昌邑市奎聚街道十字路小学的多彩百花园里，冒出了部分杂草。学校老师将劳动课搬到了这里，一边和同学们除草，一边讲解杂草丛生对环境的危害。学生们听得认真，干得起劲，不一会儿工夫，花园里的杂草就被“消灭”干净了。虽然学生们累得满头大汗，但看到变得干净、整洁的多彩百花园，特别有成就感，他们用实际行动体会到了劳动的快乐和意义。
　　近年来，昌邑市奎聚街道十字路小学积极践行陶行知先生的“生活即教育”理念，主动适应新时代劳动教育需要，把劳动教育纳入人才培养全过程，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。通过加快构建“五育融合”课程体系、打造学以致用的校内外实践平台、建立“七彩劳动积分”评价系统，三措并举，推动劳动教育高质量发展。
　　构建“五育融合”课程体系。昌邑市奎聚街道十字路小学立足学科课程和主题活动，将劳动教育与德育、智育、体育、美育进行对接，着力构建“文化传德”“慧根生智”“励志健体”“润心行美”“君子能劳”五大主题课程，充分发挥劳动教育的综合育人功能。“文化传德”，即以劳树德，实现劳与德的有机统一，使劳动教育融入德育活动；“慧根生智”，即以劳增智，淡化学科界限，多渠道整合学科课程，将课程活动化，使劳动教育与学科课程有机结合；“励志健体”，即以劳健体，通过劳动过程自然地提高学生体能；“润心行美”，即以劳溢美，以非物质文化和传统文化为指引，提升学生发现美、享受美和创造美的能力；“君子能劳”，即以“幸福家政”“校职体验”“社会公益”“智慧农耕”“大国小匠”课程为载体，在学生中弘扬劳动精神。该校还根据学生的身心发展特点，纵向推广“必修+选修”结合模式，开展劳动竞赛，组建特色社团，促进学生全面发展和个性发展。
　　打造学以致用的校内外实践平台。昌邑市奎聚街道十字路小学依托校内外“双平台”，打造劳动教育的人才和资源保障体系，使学生能劳、会劳、知劳、懂劳、爱劳。一方面，开设《草根讲堂》，引入非物质文化遗产课程、职业技能课程，聘请技术硬、能力强的家长担任兼职劳动教师，打造专兼职教师队伍；另一方面，学校结合地域优势，构建校内外实践基地资源平台，打造了多彩百花园、百里香果园、节气长廊、生态农场、动物园、宝葫芦长廊、劳动教育馆七大物型环境，建立了南鄑亭园艺实践基地、根雕实践园、宫鄑粽子园、十字路玻璃花文艺馆、枫桥木业等校外研学实践基地，为劳动教育的实施提供了坚实的物质保障。
　　建立“七彩劳动积分”评价系统。昌邑市奎聚街道十字路小学采用七彩劳动积分卡、劳动存折、劳动护照、幸福奖章、幸福超市等多种评价工具，让评价形式丰富多样，劳动评价更加灵活实用。“七彩劳动积分”评价分为学校（红）、班主任（橙）、劳技老师（黄）、同伴（绿）、自我（青）、家长（蓝）、实践基地（紫）七彩积分卡，对应多元评价的社会评价、学校评价、师生评价、家庭评价和自我自评。建立劳动存折银行系统，学生持有的积分卡，可定期登记存入，等毕业后回收，“存折”是存储记录，也是奖励兑换的支付工具。建立劳动护照记录系统，“护照”记录学生劳动实践过程、成果、劳动技能和获奖情况，采取学生主动提交申请，学校评定后记录的管理模式。颁发幸福奖章，学校每学期末根据学生的劳动积分累计总额，综合劳动护照记录情况评定，颁发给学生幸福奖章。建立幸福超市成果系统，学生可通过“劳动积分”兑换礼物。
　　在下一步的工作中，该校将继续秉承“以人为本”的教育理念，全面提升学校管理水平和教育质量，实现教育“均衡化、规范化、优质化”的总体目标。