□潍坊日报社全媒体记者 于哲
　　　　 通讯员 雷利飞
　　在寿光世纪教育集团有这么一群青年教师，他们是教育路上的追梦人，是学生成长的引路人，是超越自我的奉献者。他们心中流淌着最美的教育情怀，有着对世纪学子最深情的期盼。今天，让我们一起走近寿光世纪教育集团的9位寿光市教学能手获得者，倾听他们的心声。
　　魏晓英，九年级语文教师。从教以来，她秉承“让学生爱上语文课”的教育思想，以学生为本，以师德为先，以能力为重。她认为，“水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷”，身为教师要坚守初心，矢志不渝，努力为学生的成长蓄力赋能。
　　董海贞，九年级语文教师。她认为，没有爱就没有教育。师者，传道授业解惑，但更重要的是引导学生立德。水至柔至弱，微则无声，巨则汹涌，爱亦如此。每一节课，每一份作业，每一次谈话，每一个眼神……董老师都用爱去灌溉。
　　王雪华，七年级英语教师。她认为，老师要以学生为本，一切为了学生的发展，关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
　　程晓丽，九年级数学教师。她认为，课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。教育应是一场温暖的心灵之旅——用心灵唤醒心灵，促使学生价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉的建构。
　　王国伟，九年级历史教师。他认为，教师应当关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。教师的作用，在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到学习生活中来。
　　李媛，七年级地理教师。她认为，教育是引领一群孩童，突破障碍，展望知识的星空，政治、地理、文化、历史……知识像星星一样在天空中闪耀，老师所要做的就是在与学生平等的交流中，引导学生建立健康和高尚的精神世界。
　　肖建玲，八年级生物教师。她认为，老师要平等看待与学生的关系，允许学生合理地反驳老师；老师平时要听取学生对老师的要求，接受学生的反馈；老师要及时与家长沟通，时刻关注学生学习生活，努力做学生喜欢的老师。
　　刘飞跃，体育教师。他认为，学生尊重教师的源泉在于教师的德与才。作为一名体育教师，要始终贯彻健康第一的指导思想，培养学生的运动兴趣，激发学生的运动潜能，努力提高学生的身体素质。
　　龙洋，美术教师。从教多年的她与学生亦师亦友。她善于发现每位学生的长处，启发美感，让学生被艺术浸润，绽放不一样的光彩。把艺术的种子播撒在每个孩子的心中，并使之“开花”“结果”。
　　攀登者，自当始于足下。寿光世纪教育集团的青年教师们扎根教育沃土，耕耘三尺讲台，在追梦的道路上，以一种永不服输的干劲，激流勇进的闯劲，倔强向上的韧劲，不断突破自己，谱写着新时代为党育人、为国育才的新篇章。