本报讯 (潍坊日报社全媒体记者 郭超 通讯员 岳春民）近年来，昌邑市奎聚街道石湾小学以校园为主阵地，深入开展日记教育校园特色活动，构建起“三融合、两平台、一评价”工作模式，引导学生从课本中走出来，从手机网络中跳出来，与音体美握手，与综合实践活动拥抱，与大自然和社会接轨，推进全环境立德树人。
　　推进三个融合。学校把日记与日常教学相融合，在语文、数学、英语等课后，引导学生写学习心得、课堂感悟，加深对课堂学习的认识；把日记与校内德育活动融合，以日记节为载体，先后开展了读书、艺术、体育、科技、劳技、安全、法制等教育活动，有效引导学生在动脑、动口、动手中学会竞争和合作；把日记与校外实践活动相融合，增强学生实践经验，学生的综合素养在活动中得到提升。
　　搭建两个平台。他们打造线上日记交流平台，成立日记写作坊，让老师的反思日记、家长的陪伴日记、学生的成长日记随时进行展示、交流，实现共享；打造线下日记文化熏陶与展示平台，创建了日记漂流长廊、班级日记墙、日记吧、拾贝馆、校园明星墙、优秀家长日记作品秀等，让师生和家长充分展示自己、放飞自我。
　　实施一个评价。学校采取班级周周评、学校月月评的评价方式，以榜样做引领，一个活动结束或者一个阶段以后，对每个学生的表现、班级的表现、教师和家长的表现，适时跟进评价，确保日记教育持续有效。