◎韩伟伟 高洪霞
　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”教师的爱是架设在师生心灵之间的桥梁，是让学生敞开心扉的“金钥匙”。对于随班就读学生，他们更渴望老师的爱，老师的爱也更会激励他们奋发向上。
　　随班就读学生在学校的学习和生活中有一定的困难，作为教师，要给予他们更多关爱，让他们感受到集体的温暖，并想方设法调动他们内心的潜能，帮助他们树立自信心。针对听力障碍的随班就读学生，可以在上课时站在他们的身边讲课，多讲几遍，或者课后单独辅导；在备课、上课、课后作业等方面从他们的实际情况出发，提出针对性地要求。当他们在学习上遇到困难时，还可以动员全班同学伸出热心之手，帮他们一起进步，设立“一对一”帮扶，让班上优秀的同学在他们遇到不懂的问题时，及时给予帮助，从而让他们感受到同学们的关心。
　　俗话说：“尺有所短，寸有所长”。随班就读学生也有自己的长处，教师可以利用课余时间和他们多接触、多谈心，观察他们在课上或课下的表现，发现他们身上的闪光点，抓住任何一个值得表扬的行为或动作及时表扬。同时，要及时关注他们的心理健康，让随班就读学生更好地融入集体、学习知识、感受快乐。
　　作为教育工作者，我们应该多给随班就读孩子一份关爱和理解，以爱和真诚来教育孩子，助力他们健康快乐成长。
　　（作者单位：寒亭区第二实验小学）