本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 刘维）在教育改革纵深推进、五育并举理念落地生根的当下，寿光市建桥学校党委紧扣寿光市委教育工委部署，匠心构建“生活技能+农耕体验+文化传承”劳动教育体系，为学子成长注入实践动能。
　　筑牢生活基石，培育自主品格。该校党委将生活技能教育作为育人根基，开设烹饪实操、收纳整理等课程。学生在剥葱切菜中习得生存本领，在桌椅修缮中锤炼动手能力，在衣柜整理中培养条理性，逐步成长为能独立应对生活挑战的“小当家”。
　　深耕农耕实践，厚植劳动情怀。该校党委依托“农圣故里”文化底蕴，开辟“年级责任田”，开展“农耕体验日”活动。学生全程参与作物生长周期，在汗水中理解“粒粒皆辛苦”的深意，锻造吃苦耐劳的精神品格。
　　传承“非遗”匠心，坚定文化自信。草编的经纬交织、泥塑的指尖乾坤、剪纸的红纸生花……学校党委将非遗技艺引入课堂，开设特色手工工作坊。学生在编织草篮中触摸农耕文明记忆，在捏制泥塑中感受传统工艺魅力，在剪裁窗花中传承民俗文化基因，让非遗技艺在校园焕发新生机。
　　寿光市建桥学校党委深化校社协同，拓展劳动教育场域，形成“生活技能筑基-农耕体验强体-文化传承润心”的育人闭环，让劳动教育成为培育时代新人的强劲引擎，为构建高质量教育体系贡献“建桥方案”。