□本报记者 周爽
　　十六年光阴，足以让热情沉淀为信仰。在寿光一中的讲台上，数学老师刘芹将“学高为师，身正为范”的准则，无声地刻入日复一日的教学细节里。
　　“不放弃每一个学生，每一个学生都有闪光点。”这句朴素的信条，是刘芹教育实践的罗盘。在教育工作中，她像一位精准的园丁，为不同的“花木”调配专属的养分：为思维敏捷的学生设计挑战项目，引导其攀登更高峰；为暂时落后的学生铺就缓坡，量身定制提升计划，将“我不行”转化为“我能行”。教室走廊间、办公室一隅，常是她与学生对话的场所——解题思路的探讨、成长烦恼的疏解，一些看似平常的瞬间，却增强了学生的自信心。
　　刘芹的课堂内外，浸润着一种沉静的付出。她坚持比学生更早抵达教室，只为更清晰地感知他们的学习状态；作业本上的红批注，是她思考的轨迹。特别是在高考备战的时候，刘芹与学生共担压力。曾有一位学生被学业压得喘不过气，刘芹用耐心一点点化解他的心结。有一天，她目睹这个学生在课堂上独立解出难题，眉宇间阴霾散去、绽放笑容时，那份纯粹的欣慰便胜过了所有言语。
　　刘芹这份对教育的赤诚，也流淌在团队引领中。作为经验丰富的备课组长，刘芹深谙“百花齐放”的真谛。在“青蓝工程”中，她甘为人梯，指导年轻教师“先听再上，听后切磋”，将学校“每日一研”深化为聚焦“每日一题”的小组研讨。在一次次思想交锋和经验共享中，刘芹助力新秀们站稳讲台，从容成长。
　　十六载春秋，刘芹以满腔的热忱，为每一颗渴望成长的心灵搭桥铺路，静候他们绽放独特的光芒。