□本报记者 徐艺华
　　从青涩教坛新人到深耕二十五载的“老兵”，潍坊四中的物理教师岳勇，始终坚守在教学一线，用22年班主任生涯书写育人答卷，更以“为祖国培养优秀科技人才”的初心，在三尺讲台诠释着新时代教师的责任与担当。
　　“物理课不是记公式，是学探究世界的方法。”这是岳勇常挂在嘴边的话。在他的课堂上，抽象的电磁理论会变成“探究手机信号的奥秘”，复杂的力学原理能通过“搭建纸桥”实验具象化。他独创的“问题链教学法”，让学生从“被动听课”变为“主动提问”，课堂上此起彼伏的讨论声成了最动人的旋律。
　　这种追求“教会学生学习”的理念，让他的课成为全校标杆。作为“潍坊市高中物理教学能手”，他多次在全市教学展示中亮相，2024年更经过三年严苛考核（涵盖命题、答辩、课题研究等多维度），被认定为“潍坊市第一届高中物理学科领军人才”。同事们说：“岳老师的课，总能让学生摸到科学的脉搏。”
　　“教育的终极目标，是培养‘身心双健’的人。”这是岳勇22年班主任工作的信条。有一年，班里一名学生因竞赛失利陷入消沉，岳勇每天晚自习后陪他聊“科学家的失败故事”，直到学生重新振作起来。岳勇说，失败也是一种数据积累，就像实验误差，找到原因就能修正。正是这份用心，让他先后获评“潍坊市立德树人标兵”“坊子区优秀教师”，多次斩获“坊子区教育教学突出贡献奖”。
　　从课堂教学到学科引领，从学业指导到品格塑造，岳勇用二十五年的坚守证明：教育是一场漫长的修行，唯有心怀热爱、肩扛责任，才能在学生心中种下科学的种子与做人的准则。正如潍坊四中“人文四中、踔厉笃行”的校训，他始终在路上，用专业与情怀，为更多孩子点亮通往未来的光。