本报讯 （记者 何赛 通讯员 彭治国）历经多年实践探索，潍坊十中与潍坊中学携手共建的“2+4”初高贯通培养项目，已构建起体系完善、特色鲜明的一体化育人新模式，为学生全面发展、可持续成长搭建了高效平台，成为区域教育创新发展的一张亮眼名片。
　　该项目立足学生成长规律，以“夯实基础、拓展素养、深度探究”为核心，构建起“初中润智课程”“初高贯通课程”“高中幸福课程”三位一体的课程体系。项目从初中阶段起步，联合制定系统性学业规划，循序渐进推进课程实施，实现各学科知识阶梯式衔接、思维能力逐层式提升。语文学科聚焦读写素养深耕细作，英语学科着力综合能力拓展强化，数学学科依托思维训练激活逻辑潜能，全方位筑牢学生学业与素养根基，助力学生实现德智体美劳全面发展。
　　在育人路径上，潍坊十中创新推行“生涯规划+习惯养成+大数据施策”三维精准育人模式。通过专项指导、关键习惯养成等课程，助力学生的学习习惯实现迭代升级。同时，借助大数据平台精准分析学生学习状态，动态完善个性化培养方案，落实因材施教，让每位学生都能实现针对性提升。不仅如此，两校集结骨干教师与名师团队，开展常态化联合教研，共同研究初高中教材、初高课程标准和学科素养、高考评价体系，合理安排课程标准学业质量中必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的合理分布，打破学段壁垒，构建起六年一贯制知识体系。