◎王玲玲 庞玉燕 武宝杰
　　自“全环境立德树人”举措实施以来，学生的德育发展在各种环境有效落实成了新时代教育的重中之重，家庭和学校作为学生成长最关键的两大环境因素，家校协同育人对塑造学生身心健康具有不可替代的作用。
　　建立有效机制，筑牢育人基础。建立常态沟通渠道是保障家校协同育人落地的关键，因此应从多方面考虑，建立相关的制度与相应的平台。在实际操作中，应该完善家校沟通机制，建立常态化沟通渠道，可以通过家长会、家访、线上沟通等方式，实现家长与学校之间的有效沟通。此外，成立家长委员会、家长志愿者组织、家校共育工作小组等，可以有效保障学校、家庭、教师、家长各方育人实效，规范育人行为。
　　共管电子设备，守护身心健康。电子设备的使用成为影响学生身心健康发展的重要因素，可以通过召开班会、家长会等方式，向家长及时传达有关政策要求，引导家长减少孩子接触电子设备的时间。建议家长积极做好与子女的沟通引导，尽量为子女创造良好的家庭教育氛围，重视子女身心健康，避免子女因缺失亲情而沉迷于网络和手机游戏。此外，家长应以身作则，不要在子女面前过度使用电子设备，为子女树立一个良好的榜样。同时，家长要陪孩子多读书、多运动，助力孩子培养阅读书籍、体育运动等健康积极向上的兴趣爱好。
　　保障睡眠质量，养成良好习惯。小学生的每日睡眠时间应不少于10个小时，为了保障学生有充足的睡眠时间，教师布置的作业要合理有效，可针对性地布置分层作业，把控作业时长。同时与家长做好沟通，让孩子规律作息、按时就寝，帮助孩子养成早睡早起的良好行为习惯，确保充足的睡眠。此外，应该注意孩子卧室的亮度、湿度、室温、外部噪声等状况，为孩子提供一个适宜的入睡环境，保障睡眠质量。
　　在“全环境立德树人”背景下，深化家校协同育人，能够促进学校、家庭、家长、教师等多方面对学生形成良好思想品质注入正向力量，促进学生身心健康发展，真正落实德育为先的教育理念，助力学生成长为德智体美全面发展的新时代好少年。
　　(作者单位：潍坊市寒亭区河西学校)