◎阚素花

　　《教师如何做“小课题”》一书博采众长，对“小课题”提出了一种理论结合实际的可行性方案。
　　此书由著名学者祝庆东主编，华东师范大学出版社出版，分别从“课题准备”“课题实施”“课题总结”“课题保障”四个环节共15个问题，介绍了小课题研究过程中最需要掌握的方法和策略，研究和阐述了“小课题”的相关理论和部分实践案例，为中小学教师从事教育科研提供了参考。
　　一线教师的学习和培训向来是个老话题，当前存在的问题是，教师忙于工作，少有时间和机会，培训效果一直不太好。编著者通过他的特级教师工作室，以“小课题”为抓手，同时利用网络平台积累的鲜活经验，集中解决了一线教师在职学习中的瓶颈，尤其是阐明了“答疑”中学和“表述”中学两种颇具特色的培训学习方式，非常值得学习。
　　读完此书，相信一线教师在以后的教学和学习实践中，定能进一步提升业务能力，发现原本存在的问题，并找到解决问题的方法和严谨的理论支撑。
　　（作者单位：潍坊市寒亭区第二实验小学）