本报讯 （通讯员 孙凤萍 曹鹏贞）校家社共育是学校工作的重要内容之一，今年，峡山区王家庄街道赵戈小学根据上级要求和学校实际，多措并举，加强学校与家庭、社会的联系，进一步细化校家社联系的方法，使家校联系更规范，更完善。
　　学校通过幸福路App搭建家校共育平台，积极组织家长依托《牵手两代 幸福路上》学习资源，自主学习相关内容。同时，定期开展不同主题的家庭教育课程，根据学生身心发展特点，分层设置教育主题，每学期每个年级设置至少4次主题课程。学校还建立家校沟通联系微信群，老师可以和家长及时迅速地开展语音和视频交流，双方互相了解学生在家和在校的表现，从而为家校合育提供了坚实的基础和有力的保障。学校还不定期组织上门家访，老师深入学生家中充分了解学生的居家日常表现，与家长及时沟通孩子在校在家表现。此外，学校还布置亲子活动等性质的实践活动作业。根据学生身心发育特点，布置手抄报、裁剪、绘画、手工作品等实践性作业，并邀请家长积极参与其中。在家长和孩子共同制作实践的过程中，增强了亲子沟通交流，增加了学生在课程学业之外的兴趣爱好。
　　据了解，在校家社共育工作中，学校鼓励家长参与学校管理，比如家长执勤、成立家长讲师团并不定期进行讲师团分享。同时，依托社区教育资源，组织学生开展研学、社会实践等课外活动，加深了学生和社会的沟通联系，取得了良好的育人效果。