本报讯 （记者 安静 通讯员 刘明霞）“同学们，1936年是闰年，这一年红军长征迎来胜利的曙光。闰年的‘29天’里，藏着无数英雄用生命书写的奇迹……”
　　近日，潍城区芙蓉小学三年级课堂开展了一场以“年月日的认识”为主题的别开生面的小学国数课。学生们在探秘年月日规律的同时，跨越时空与红军对话，以数学课堂为载体，融合思政教育，厚植家国情怀，展现了学科育人的温度与深度。从“年月日的认识”到“家国情怀的启蒙”，国数课不仅让学生掌握了数学规律，更在他们心中埋下了“以史为鉴、珍惜当下”的种子。
　　课堂以一组特殊的“时光拼图”——1933年至1936年年历卡拉开帷幕。学生四人一组，通过对比发现：这些年份1月、3月、5月等月份的天数固定，而2月天数却从28天变为29天，而1936年正是红军长征胜利结束的关键节点。面对这一现象，教师引导学生借助2000年和2011年2月天数统计表，通过计算发现“每四年一个闰年”的规律。教师顺势引入“格里高利历法”的科学故事，并结合红军长征时间轴进行升华：“数学规律不仅是数字游戏，更承载着历史的重量”。