本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 王心怡）近年来，诸城市文化路小学以“红领巾志愿行”为抓手，通过品牌化、制度化、社会化路径，推动雷锋精神融入青少年教育、社会治理与文明实践，把全环境立德树人工作做细做实，构建起立体化全环境立德树人“生态圈”。
　　强化政策导向，精准定位目标方向。该校组织学生开展“读一本雷锋书籍”“讲一个雷锋故事”等活动，确保学生深入了解雷锋的光辉事迹。通过“开一次主题班会”“写一篇心得感悟”，引导学生围绕雷锋精神展开讨论，促进思想交流。鼓励学生从日常生活小事做起，积极“参与一次志愿服务”，将雷锋精神切实落实到具体行动中。
　　优化品牌建设，创新拓展实践载体。该校充分整合学校、家庭和社会的优质资源，实现三方资源的有效对接与深度融合，精心打造“思政课堂+实践基地+志愿服务”的联动模式，以协同创新的方式提升育人实效。落实“每日一善”打卡行动，组织校园爱心义卖活动，培养学生的社会责任感和公益意识，营造和谐友爱的校园氛围。
　　完善长效工作机制，推动志愿服务工作常态化、制度化发展。该校将志愿服务融入“红领巾奖章”评选体系，对青少年的志愿服务时长和成效进行量化评估，树立“新时代小雷锋”典范，激励全校学生积极参与到学雷锋活动中来，形成“比学赶超”的良好氛围。