本报讯 （记者 周爽 通讯员　　张静）近日，安丘市学府街幼儿园的户外活动场变身热闹赛场，孩子们在“小小赛车手”户外建构游戏中体验合作与竞争的乐趣。
　　活动中，孩子们分组化身“小小工程师”，动手搭建赛道、设计赛车。活动初期，大班的小杰和小宇因赛道设计（直线追求速度vs弯道增加挑战）产生分歧。教师没有直接干预，而是引导思考：“什么样的赛道能让赛车跑得又快又稳？”观察其他小组后，孩子们发现单一结构易翻车。在启发下，两组主动交流，最终合力设计出融合直道、弯道、坡道和隧道的综合赛道，亲身体会到合作的力量。
　　激动人心的比赛环节更显教育智慧。当赛车因零件松动落后时，教师及时引导：“赛车需要检查维护，就像学习要不断调整。”孩子们自发组成“维修小队”，互助检修车辆，甚至帮助其他小组。比赛没有单一胜负——最快小组获“速度之星”，坚持完成的小组赢得“毅力勋章”。多元评价让孩子们理解：竞争是为了超越自己。
　　活动背后是教师的精心设计。孩子们通过角色扮演激发兴趣，自然融入工程思维等学习内容，在欢笑中展现了解决冲突、团队协作等宝贵的能力。教师也及时关注个体差异，为内向孩子赋予角色增强自信，并根据现场灵活调整目标，让游戏真正成为成长的课堂。