◎李之凡

　　树牢正确的权力观、政绩观、事业观，是领导干部加强党性修养和道德修养的基本要求。习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上强调，把中央八项规定作为铁规矩、硬杠杠，严肃查处顶风违纪、隐形变异的“四风”问题，督促党员、干部坚决反对特权思想和特权现象，树牢正确权力观、政绩观、事业观。领导干部作为党治国理政的骨干力量，能否树牢正确的权力观、政绩观、事业观，关系到党的事业能否兴旺发达，关系到党的路线方针政策能否贯彻落实。
　　　　以优秀传统文化涵养干部为政之德
　　中华优秀传统文化一直强调“慎独”，并且许多官箴把“谨慎”“敬慎”作为为官的准则之一。南宋诗人、政治家吕本中在《官箴》中指出：“当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。”后来逐渐成为古代公认的基本为官之道。关于吕氏《官箴》，《四库全书总目提要》称，故此书多阅历有得之言，可以见诸实事。书首即揭清、慎、勤三字，以为当官之法，其言千古不可易。梁启超在《新民说·论公德》中称：“近世官箴，最脍炙人口者三字，曰：清、慎、勤。”习近平总书记就曾在重大报告和重要讲话中多次引用经典官箴，并曾数次提及“清”“慎”“勤”。在主政浙江时，他曾强调领导干部要正确使用手中的权力，需要“守得住清贫”“耐得住寂寞”“稳得住心神”“经得住考验”。由此可见，清、慎、勤不仅仅是制度、是规矩，更是一种官德，按照现在的标准来理解，这就是当时领导干部所要树牢的正确权力观、政绩观、事业观。
　　　　自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者
　　树立正确的权力观、政绩观、事业观，是理论课题，更是实践课题。正确的权力观、政绩观、事业观靠想干事来诠释，以会干事来彰显，用干成事来检验。领导干部要把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求，把巧干作为方法，在知责担责、知重负重中当好“领头雁”。要坚持以钉钉子精神抓落实，善始善终、善作善成，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。领导干部要发扬自我革命精神，敢于刀刃向内，坚持真理、修正错误，不断反躬自省，锤炼共产党人的品质修养，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心和战略定力。同时，要守住政治关、权力关、交往关、生活关、亲情关，正心明道、怀德自重，以内无妄思保证外无妄动，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。始终心存敬畏、心存戒惧、手握戒尺、守住底线，做到慎独慎初慎微，始终不放纵、不越轨、不逾矩。坚持交往有原则、有界限、有规矩，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。
　　　　大力弘扬真抓实干的优良作风
　　树立正确的权力观是党员、干部的基本政治准则、道德规范和立身之本。党员、干部手中的权力是人民赋予的，是为党和人民做事的，姓公不姓私，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。党员干部要用好手中的权力，为人民服务，对人民负责。树立正确的权力观，就是要为人民掌好权、用好权，服好务，做好事。行使权力要牢记全心全意为人民服务的宗旨，以人民的利益为出发点，时刻想着群众，装着群众，时时处处把权力用在为人民群众解难事办实事做好事上。对党员、干部来说，树立正确的政绩观，就要落实“三严三实”要求，求真务实，真抓实干，决不允许做得过且过的“太平官”、碌碌无为的“庸懒官”，秉持“功在当代，利在后世”的为政之道。树立正确的事业观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事；既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。“民之所好好之，民之所恶恶之”，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，真正做到为官一任、造福一方。
　　　　强化全面从严治党主体责任和监督责任
　　影响权力观、政绩观、事业观的因素是多方面的。领导干部树牢正确的权力观、政绩观、事业观，既要自觉接受党组织的严格教育、严格管理、严格监督，也要发扬自我革命精神，不断加强党性锻炼、政治训练。要优化责任落实考评机制，对失职失责精准科学问责。要把整治群众身边不正之风和腐败问题作为重要任务常态化地抓，让老百姓可感可及。要深化基层监督体制机制改革，把纪检监察同对基层巡察结合起来、同各方面监督统筹起来。落实整治形式主义为基层减负长效机制，让广大基层干部有更多精力抓落实。要始终保持反腐败高压态势，对重点问题、重点领域、重点对象着重抓、着力查，深化受贿行贿一起查，坚决清除系统性腐败风险隐患。增强以案促改促治实效，推动完善权力配置运行的制约和监督机制，丰富防治新型腐败和隐性腐败有效办法。坚持正风肃纪反腐相贯通，以“同查”严惩风腐交织问题，以“同治”铲除风腐共性根源。
　　广大党员干部在树立和践行正确的权力观、政绩观、事业观时，应深刻理解其内涵和要求，将其融入日常工作和生活中，不断提高政治站位，强化责任意识，以实际行动回应党的期望和人民的需求。通过不懈努力和实际行动，不断提升自身素质，书写新时代党员干部流光溢彩的时代答卷。
　　 （作者单位：潍坊市委党校）