◎马金芳 王东林
　　随着人工智能在教育教学中的不断应用，其作为辅助教学工具的优势已显而易见——它不仅体现在提高教育教学效率和质量上，更重要的是推动了教育的智能化和个性化发展。
　　AI构建个性化阅读新生态。阅读前教师借助AI“个性化阅读推荐系统”，根据学生年龄特点、阅读水平、兴趣偏好等，自动推送经典童话、科普文章、历史故事等适配读物，生成专属书单，解决“教师推荐难精准”的问题。阅读过程中利用AI阅读分析工具，实时追踪学生阅读时长、阅读进度、阅读答题正确率，生成个人“阅读能力水平分析报告”，帮助教师精准定位学生“理解薄弱点”，便于教师有针对性教授精读、略读技巧。阅读后为学生搭建AI线上阅读分享室，支持学生录制读书心得、上传阅读笔记，系统自动匹配兴趣相近的同伴进行跨班级交流，提升阅读积极性。
　　AI破解个性化习作新路径。学生进行习作时，可根据教材某一单元习作要求，找到系统中的“习作素材库”，如“环保主题的好词好句”“亲情主题的经典事例”，激发习作创造力。针对习作薄弱学生，AI可推送“阶梯式习作任务”，从“写三句通顺句子”到“写一段完整故事”，逐步培养习作信心。并运用AI习作评价工具，实时反馈学生日记、习作中的语法错误、逻辑漏洞，同时提供“结构优化建议”，实现“即时性个性化指导”。
　　AI赋能个性化口语新实践。利用AI口语练习软件，如“智能对话机器人”，模拟日常交流、课堂发言、演讲等场景，学生可随时与机器人进行对话，系统实时纠正语调、语法等问题，提升表达流畅度。学生参加演讲比赛训练时，可以先上传演讲视频，系统从“语言逻辑、肢体动作、情感表达”三个维度生成评分报告，帮助学生针对性改进。通过AI角色扮演工具，还原课文场景，如《卖火柴的小女孩》对话模拟，让学生在虚拟情境中锻炼表达。
　　总之，教师在教学过程中应多运用AI技术，发挥其优势，进一步实现教育的高质量发展。
(作者单位：寒亭区新阳光小学）