◎何孔舟

　　党性修养是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。新时代新征程，面对复杂多变的国内外形势和繁重艰巨的改革发展任务，加强党性修养不仅是党员个人成长的必修课，更是我们党保持先进性和纯洁性、始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本保证。
　　构建教育体系 夯实理论根基
　　党性修养的提升，首要在于筑牢思想理论根基。需构建全方位、多层次的教育体系，实现理论学习与实际需求的深度契合。
　　建立差异化课程体系。对于新入职党员，开设“党性筑基”系列课程，并配套“导师帮带制”，由经验丰富的老党员结合工作实例解读理论精髓，帮助新党员扣好“第一粒扣子”；对于基层干部，设计“实践导向”课程模块，将矛盾纠纷调解、群众工作方法等实操内容与党性要求深度融合，通过“案例教学+模拟实操”提升应用能力等。
　　打破传统单向灌输模式。开展系列红色主题教育实践活动，让干部在活动中感悟党性内涵、传承红色基因。创新“线上+线下”融合学习模式。线上开设党性教育微课堂；线下定期组织辩论赛、专题研讨会等活动，鼓励干部结合工作经历分享党性感悟、交流实践心得，形成互学互鉴、共同提升的良好氛围。
　　实行党性教育“学时认证+学分管理”制度，明确必修课程与选修课程学分要求，确保学习时间与质量。构建“理论测试+实践评估”双重考核体系，将考核结果与评优评先、职务晋升挂钩，对学习不认真、考核不合格的干部及时提醒约谈，形成“学有压力、干有动力”的刚性约束，确保党性教育持续发力、久久为功。
　　搭建实践平台 推动知行合一
　　党性修养的成效，最终要体现在实践担当上。
　　实行“双考核”机制。在分配任务时，同步制定“党员目标清单”，让干部在服务群众、攻坚克难中践行初心使命。健全群众评价机制，收集群众对干部工作作风、责任担当、服务成效的评价，将群众满意度作为实践成效的重要指标，倒逼干部在基层实践中主动锤炼党性、提升服务水平。
　　组建党员先锋队。充分发挥先锋队先锋模范作用，引导干部冲锋在前、勇挑重担。任务结束后及时开展复盘会，组织干部总结攻坚过程中的思想动态、担当表现，对表现优秀的干部予以表彰宣传，树立先进典型，对存在畏难情绪、履职不力的干部进行一对一谈心谈话，引导其反思不足、改进提升。
　　完善监督机制 强化倒逼约束
　　有效的监督是党性修养提升的重要保障。需构建全方位、多层次的监督体系，以刚性约束倒逼党员干部时刻绷紧党性之弦。
　　建立党性修养评价指标体系。从理想信念、宗旨意识、廉洁自律、担当作为四个维度设置量化指标。采用“个人自评+组织考评+群众测评”相结合的方式，每半年开展一次党性修养综合评价，评价结果分为优秀、合格、待提升三个等级，精准识别干部党性短板，为后续整改提升提供依据。
　　建立“评价-整改-晋升”联动机制。对党性评价“待提升”的干部，由党组织制定一对一整改方案，明确整改时限与具体措施，安排专人跟踪督促；整改不到位的干部，暂缓评优评先、职务晋升；对存在苗头性、倾向性问题的干部，及时开展廉政谈话、诫勉教育等，情节严重的依规依纪处理，形成监督有力度、整改有实效的刚性约束。
　　整合各类监督力量，构建闭环监督网络。常态化开展批评与自我批评，及时发现干部党性问题；在政务服务窗口、社区公告栏等场所公示干部联系方式与监督电话，方便群众反馈干部工作作风问题；利用官方新媒体平台开设党性监督专栏，接受群众线上举报，确保监督无死角、常态化。
　　勇于自我革新 激活内生动力
　　党性修养的提升，根本在于党员干部的自我革命精神。需引导干部主动强化自我革新意识，实现从“外部要求”向“内在自觉”的转变，推动党性修养持续深化。
　　推行“个人党性修养学习计划”制度，引导干部结合自身需求制定年度学习计划，明确学习内容、时间安排与目标。搭建学习交流平台，定期组织读书分享会、理论研讨班等活动，引导干部深入思考党性修养与岗位工作的结合点，不断提升理论素养与政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
　　党员干部要对照党性修养评价指标体系，从各方面深入剖析，列出问题清单、原因清单与整改措施清单，坚决杜绝以工作问题代替党性问题；实行“批评意见整改公示制”，将干部的整改措施与整改进度在一定范围内公示，接受党员群众监督，倒逼干部直面问题、深刻反思、狠抓整改。
　　推广“党性日记”机制，鼓励干部每日记录工作中的党性瞬间；每月开展党性谈心谈话，结合工作实际，引导干部反思成长收获与短板不足，明确改进方向；培养干部“时时自省、处处践行”的行为习惯，让党性修养融入日常工作、生活的每一个环节，做到在小事小节上坚守原则，在一点一滴中提升修养，推动党性修养持续深化、不断提升。
　　（作者单位：高密市委党校）