□本报记者 姜海涛
　　在寿光中学，高中语文教师张旭凤扎根教学一线14年，担任备课组长4年，深耕新高考备考研究，立足学情务实执教，以教研赋能课堂，用温情守护学生成长。
　　作为备课组长，张旭凤带领团队创新教研模式，设立学案研发、试题命制、作文教研专项小组，构建“个人初备-集体研备-小组共备”三级闭环备课体系。她带领团队系统打造校本学科资源库，所在备课组荣获潍坊市教学成果奖，组内多名教师在各级教学赛事中获得荣誉，推动学科整体教学质量稳步提升。
　　在课堂教学中，张旭凤因材施教、精细育人，常态化推行卷面规范化管理，指导学生规范整理笔记、复盘错题，切实破解学生浅层化学习难题。她坚持课内外联动教学，拓宽学生文化视野，精准落实分层教学与培优补差。同时积极指导学生参与作文竞赛、经典诵读等活动，坚守素养导向，扎实落实立德树人根本任务。
　　在张旭凤看来，教育不仅是知识传授，更是长久的陪伴与温暖的守望。2021级一名学生因高考发挥失利，心态失衡、情绪低落。张旭凤始终牵挂学生状态，多次耐心开导、默默守候、温情鼓励。最终这个学生走出心理低谷，顺利步入大学，并依靠勤工俭学所得，为她送上一只朴素的笔筒。这份跨越时光的感恩，让她更加坚信：教育是一场温柔的托举，一时的失利只是成长的历练，教师的坚守与温情，足以照亮学生前行的道路。
　　十四载躬耕讲台，守初心步履不停。张旭凤深耕教研、聚力团队，以专业赋能教学，以爱心温润心灵，在平凡的教育岗位上默默耕耘、笃行致远。