□本报记者 倪泽
　　三尺讲台，四季耕耘，寿光市圣都职业高中教师刘晓靖已在教学一线走过17个年头，作为一名高中英语教师，一届届学生从她的课堂走向高考考场。于她而言，课堂上学生们埋头苦学、眼中有光的模样，就是这份职业最真切的幸福，也是她始终扎根讲台、初心不改的动力所在。
　　常年深耕高三教学，刘晓靖深知高三学生背负巨大身心压力，提分是现实重担，而部分学生基础薄弱、自律性不足，让教学工作充满挑战。在备考中，她坚持“抓大放小，分层推进”的思路，对基础薄弱的学生回归课本，狠抓3500个词汇与基础语法；中等生夯实积累；尖子生拓展外刊阅读，锤炼逻辑思维。在教书之外，她十分关注学生心理健康，借阅读文本开展谈心，在作业上写下温暖批语，通过“笔谈”润物无声疏导学生情绪。
　　从教多年，有一件事情一直温暖着刘晓靖。她刚入职时教过的一名学生，多年来每到除夕，总会准时发来祝福短信。从未间断的问候，让她真切感受到教师这份职业独有的荣光与价值。
　　在刘晓靖看来，教育不能只盯着分数高低，更要加强学生“面对挫折的韧性”和“自主管理的能力”。“以识教书，以爱育人，做有温度的严师”，这是她始终恪守的教育理念。工作之余，她坚持读书研学，迭代教学理念、打磨课堂教法。面对青年教师，她也真诚寄语，希望他们坚守教育本心，永葆职业热忱。