本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 马宇琪 通讯员 董友伟）为不断提高我市特殊教育学校育人水平，进一步培育特殊教育学校学生自尊、自信、自强意识，增强他们的社会适应能力和竞争能力，近日，第三届潍坊市特殊教育学生素质能力大赛暨特殊教育高质量发展校长论坛在昌邑市特殊教育学校举办。
　　大赛设视障学生推拿治疗，听障学生绘画、手工制作，智力残疾及孤独症学生手工制作、生活实践等三大类项目，来自全市的15支代表队参加了比赛。
　　赛前，参赛学生刻苦训练、精心备赛。赛场上，他们沉着冷静、各显身手。生活实践赛场上，烹饪、烘焙作品色香味俱全；绘画和手工赛场上，国画、核雕、陶艺、扎染等作品琳琅满目；推拿治疗赛场上，选手理论扎实、手法娴熟，展现了特殊教育学生的精湛技艺和良好的精神风貌。
　　大赛当日，特殊教育高质量发展校长论坛同步举行。全市特殊教育学校校长立足于学校工作实际，从课程设置、教师培养、融合教育、教育评价等方面分享学校的创新做法和典型经验，深化全市特殊教育学校之间的交流与合作，共享教育经验。
　　近年来，我市依托国家级特殊教育改革试验区，连续实施两期特殊教育三年提升行动，全市形成“以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充”的特殊教育体系。全市8处特殊教育学校达到省级办学条件标准，奎文、诸城、安丘、高密、昌邑、临朐、昌乐7个县市区获评省级随班就读示范区，63所普通中小学获评省级随班就读示范校。另外，我市创建4处省级康教结合实验项目学校，形成以集体康复为主、个别辅导为辅、家庭康复和医院康复支持的“学校+医院+家庭”三位一体的康复模式。
　　作为本次大赛的举办地，昌邑市坚持“文化常识教育为基础，艺术技能教育为亮点，康复自立教育为特色”的特殊教育发展理念，以爱国主义教育为主线，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为生命线，着力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
　　潍坊市特殊教育学生素质能力大赛暨特殊教育高质量发展校长论坛的举办，是对全市特殊教育发展成果的检阅，同时展示了特教战线上全体师生的精神风貌，为助推全市特殊教育教学质量和水平提升，办更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的教育贡献了力量。