本报讯 （潍坊日报社全媒体记者　　赵春晖）优良学风是大学的治学之本、成才之本、立校之本。潍坊科技学院全面贯彻落实党的教育方针，高度重视学风建设工作，围绕以生为本的育人理念，扎实推进教育教学改革，提升教学质量和育人成效，促进学生健康成长和综合素质提高，营造了积极向上、风清气正的优良校园氛围，学校学风建设持续走深走实。5月9日，记者了解到，在2024年全国硕士研究生考试中，该校2024届普通本科毕业生上线1100人，首次突破千人大关，比去年增长69%。其中，贾思勰农学院435宿舍6人全部考研成功。近年来300余名学生被中国农业科学院、西北农林科技大学、中国石油大学等“双一流”大学录取，学生考研成绩实现新突破。
　　潍坊科技学院始终注重教风、学风的建设，把教风和学风建设作为“内抓管理促质量”的工作重心，并在长期的办学实践中，形成了“以教风带学风”的工作思路，总结出了一整套行之有效的建设工作方法。
　　党建引领，建强战斗堡垒。该校秉承“学为人师，行为世范”的教师行为标准，学校教师以严谨的教风、高尚的个人情操，力求对学生培养产生潜移默化的影响。党建工作是培育优良校风、教风和学风的着力点和突破口。要充分发挥党员教师在教风建设中的模范带头作用，为开展教风建设提供了坚实的组织和思想保障。
　　立德树人，守好教学阵地。学校充分发挥课堂教学的育人主阵地作用，将课程思政渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格，严格课堂纪律，严格课程标准，提升授课质量；切实履行教书育人职责，强化教育强国、教育为民的责任担当，充分发挥第一课堂在学风建设中的主渠道作用；完善教师课堂教学规范和学生课堂规范相关制度建设，改进教学方法，完善教学手段，提高教学效果；不断加强师德师风建设，引导教师以高度的敬业精神、负责的教学态度、渊博的学识修养，润物无声影响学生、塑造学生。
　　强化管理，增强职业素养。学校切实落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，从严从细规范教师从教行为：狠抓常规教学要求的检查落实，每学期严格落实期初、期中、期末教学检查，规范教师日常教学；严格督查教师上课出勤情况，杜绝无故随意调、停课；组织教师参加教育教学理念、教学方法等方面的培训和学习，提升教师教学水平和专业素养；开展优秀教师观摩课、新教师达标课、每人一堂公开课等活动，鼓励教师之间互相学习交流经验，促进教学相长；建立青年教师导师制，通过青老教师传帮带，让老教师们严谨的教风代代相传。涌现出了一批教学能力突出的青年教师，其中程春燕老师获青年教师教学比赛国家二等奖，郭爽、彭彬获青年教师教学比赛省一等奖；王琦老师获信息化大赛一等奖。
　　严谨务实，打造良好氛围。学校鼓励学生参加教师科研项目，大力普及科学知识、弘扬科学精神、提高科学素养，提高师生学术自觉，增强师生学术规范，持续开展师生学术诚信和学术道德教育。引导学生和教师自觉遵守科研诚信与学术道德，杜绝抄袭剽窃、实验作假、数据作假等学术不端行为，不断丰富校园精神文化生活。
　　教学相长，落实信息反馈。该校定期召集学生及专业教师开展师生交流座谈会。座谈会中，学生结合自己实际学习中遇到的问题，就课程设置、教学方法、学习情况等与老师们展开了深入的交流。通过学生信息员，了解教师的课堂教学水平以及教与学的状况，充分发挥学生自我管理、自我教育和参与学院教学管理的作用。
　　聚焦新时代高校工作新形势、新任务、新要求，潍坊科技学院将持续深入推动学风建设，从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发，结合学校实际与专业特色，不断创新工作方法，及时总结先进经验，广泛宣传先进典型，巩固学风建设成效，进一步推进学校事业繁荣发展。