◎丁德山

　　为培养学生的自理能力，我们组织开展“我当家”活动。活动刚开始时，要求学生召开一次“新闻发布会”，向全体家庭成员汇报本周的目标、计划、实施办法。做好家庭一周收支预算，科学安排，合理消费，并详细记录家庭一周的开支情况。
　　根据计划，要求学生要制定好一周食谱，饮食科学，搭配合理。一日三餐亲自掌厨，可以寻求父母或他人帮助，将一周食谱整理、记录。同时，学习并掌握一道美食的完整制作流程，在厨房里显出你的“身手”并用相机记录下详细制作过程。
　　做好家务，整理餐桌、洗刷碗筷、清扫垃圾、拖地洗衣、整理床铺；当好家庭“亲情大使”，参观爸爸妈妈的工作岗位，懂得爸爸妈妈的工作性质、工作内容，思考工作之于家庭的意义；一周“家庭CEO”期间要给爸爸、妈妈洗一次头、洗一次脚。
　　邀请家庭成员，举办家庭诵读会。每人至少选取一篇诗歌、散文等文学佳作，深情诵读并解读涵义，对表现优秀的进行表彰，评选出“家庭朗读者”。
　　近朱者赤，近墨者黑，染于苍则苍，染于黄则黄。笔者认为，好的家庭环境能够使孩子形成良好的性格，养成良好的习惯，所以给孩子营造一个温馨和睦的家庭环境，对孩子的身心健康起着至关重要作用。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。培育孩子就是父母和孩子共同进步的过程，就是家庭成员同心协力创造一个良好的家庭环境，共同成长的过程。
　　（作者单位：潍坊实验中学）