本报讯 （记者 徐艺华 通讯员　　武联合）今年以来，潍坊五中创新推出“豌豆的种植”全科阅读实践活动，将传统阅读拓展至生命教育的广阔天地，让学生在培育豌豆的过程中，实现了知识汲取、能力培养与生命认知的立体化成长。
　　跨学科融合。学校以豌豆生长周期为线索，构建起跨学科知识网络。生物课上，学生在显微镜下观察根系菌群共生现象，语文实践中，种植日记成为情感表达的载体，数学课堂则化身数据实验室，学生用统计图表解析温度、湿度与生长速度的关联。劳动教育教师指导土壤配比，美术教师带领绘制生长图谱，真正实现了“一株豌豆串起知识链”。
　　全流程实践。学生通过文献检索筛选出适合本地种植的紫花豌豆品种，化身“小小农艺师”，自主设计排水系统、调配土壤比例；播种期结合潍坊气候特征，创新采用温室催芽技术，在持续三个月的养护中，学生建立起包含多项指标的观测体系，形成多份个性化种植档案。
　　生命教育浸润。学生为每株豌豆制作“成长身份证”，用延时摄影记录茎秆的每日生长轨迹。面对白粉病侵袭，生物社团研发出环保防治方案。食堂将学生种植的豌豆苗制成“成长宴”。这种“从泥土到餐桌”的完整体验，让学生在实践中体会到了生命的成长与自然的奥秘，激发了他们对科学的兴趣和热爱。