□本报记者 徐艺华 通讯员 杨洋
　　为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，近日，青州实验中学持续开展“书香校园”建设活动。活动全面展示了学校“书香校园”建设的丰硕成果，进一步推动了“书香校园”文化建设，让每位学子在书海遨游中汲取智慧养分，在文化浸润里茁壮成长。
　　 精细管理赋能 筑牢书香根基
　　学校成立“书香校园”建设领导小组，完善了“党领导、行政主导、处室统筹、所有学科组协同、教师全员参与”的管理体制。对“书香校园”建设的基础投入给予高度重视，每年专门拨款用于购置各类书籍和更新阅读设施。学校图书馆馆藏丰富，包含古今中外的经典名著、学术著作、科普读物共计17万册，并定期进行更新补充。
　　学校精心构筑书香文化景观，在教学楼、多媒体报告厅、上书房、读书亭等区域设置多个阅读角落，陈设各类书籍与杂志，为师生提供便捷的阅读资源。道路两旁的宣传栏展示着师生的阅读心得、优秀作品以及名家推荐书目，营造了浓厚的书香氛围。
　　学校图书馆藏书总量达到173000册，平均每位学生可享有52册书籍。图书馆内部布局科学合理，设有借阅区、阅读区、阅览室、研讨室等多个功能区域。借阅区的书架排列有序，标识明确，便于师生迅速寻找到心仪的书籍；阅读区宽敞明亮，桌椅舒适，为师生提供了一个宁静而惬意的阅读环境。
　　各学科组深入研究教学实况和学生阅读需求，精心设计并确定了研修的主题。通过阅读主题的研修，有效地推动了师生阅读能力的提高和校园文化的进步。
　　 多彩活动添翼 点燃阅读激情
　　教师在教学活动中重视学科阅读的融入，于课堂上推荐与学科相关的书籍。针对初中与高中学生的学段特点，实施分层次的书籍推荐。学校自行编制校本课程系列读物，引导学生在阅读中领会生态理念。
　　学校致力于深入探索阅读与教学的有机结合，巧妙地将阅读元素融入教学之中。语文教师实施整本书阅读教学策略，引导学生深入研究经典文学作品，通过课堂讨论、撰写读书笔记、制作读书报告等多样化方式，培养学生的阅读理解能力、批判性思维及文学鉴赏能力；历史教师向学生推荐历史典籍和人物传记阅读，使学生在阅读过程中探索历史的真相，体会人类文明的演进；科学教师则引导学生阅读科普读物，以激发学生对科学的兴趣和探索精神。
　　学校成立专业的阅读指导教师团队，定期为学生举办阅读讲座及读书方法培训等系列活动。学校每年举办读书节，开展形式多样的阅读、朗诵、书写活动，持续提升学生的文学素养和思维品质。
　　 书香硕果累累 彰显育人华章
　　在“书香校园”建设过程中，学生的阅读兴趣得到了显著增强。此举不仅促进了学业成绩的提升，拓展了学生的知识储备和文化素养，还增强了他们的思维能力、审美品位以及创新意识。
　　学校在阅读、语言文字等领域荣获多项荣誉，取得了丰硕的成果，发挥了积极的示范和引领作用。学校荣获“潍坊市经典吟诵特色学校”称号，并在“科普科幻作文大赛”“叶圣陶杯”“华人杯”“语文报杯”等大赛中荣获“优秀组织单位”殊荣。共有76名教师荣获“优秀辅导老师”称号，43名学生荣获国家级一等奖，另有1236名学生荣获省级以上奖励。学校代表潍坊市参加了两次山东省高中学生辩论赛，并取得了优异成绩，其中多位优秀辩手荣获省、市等各级奖项。
　　“书香校园”建设是一项长期而富有深远意义的工程。青州实验中学通过不断探索创新，让书香弥漫在校园的每一个角落，浸润每一位师生的心灵，为师生的成长与发展铺就坚实的文化基石。