□本报记者 徐艺华 通讯员 苏新杰
　　“小朋友们，知道雷锋叔叔为什么被大家称赞吗？”近日，在潍城区教师幼儿园的“红色小剧场”里，党员教师正带领孩子们表演红色情景剧，稚嫩的动作里满是认真。近年来，该园党支部打造“童心向党 润育红苗”党建品牌，构建“环境浸润、课程引领、协同共育”三位一体育人体系，让红色基因在幼儿心中生根发芽。
　　多维共建，筑牢红色育人阵地。幼儿园严格落实“三会一课”制度，通过红色电影观影、故事分享会等创新形式强化党员学习，并在关键岗位设党员示范岗，让党员教师亮身份、作表率。幼儿园从公共空间到功能场馆，全方位打造沉浸式红色教育环境。公共区域划分红色英雄、传统文化、壮美河山、科技创新四大主题阵地，雷锋、王二小等英雄故事图片，高铁、航天模型错落摆放，让孩子在日常中感受祖国魅力；班级以“一班一品”创设微环境，小班“我爱我的家”展示家庭与家乡风貌，中班“传统节日”呈现民俗，大班“红色故事”专区里，孩子们绘制的英雄连环画充满童趣；“红色小剧场”“非遗工坊”等功能场馆更是成为互动体验的重要平台，幼儿可表演红色情景剧，还能跟着民间艺人学做风筝、泥塑。
　　梯度培育，构建特色主题课程。围绕地域文化、自然科技、榜样人物、传统技艺、节日文化和红色经典六大主题，幼儿园打造系统的爱国主义教育课程体系。结合传统节日与重大纪念活动，制定年度、月度教育计划，实现教育常态化——三月学雷锋、四月祭英烈，让爱国教育融入节点。针对不同年龄段幼儿，实施梯度培育：小班通过绘本、动画等传递爱国意识，侧重感知；中班以传统技艺制作、节日庆祝活动为主，注重体验；大班开展红色故事演讲、主题绘画，鼓励表达。同时，教师密切关注幼儿兴趣点，灵活生成特色活动，让课程更具吸引力。
　　协同联动，完善家园社育人生态。幼儿园积极开展“亲子红色地图打卡”，家长带孩子走访红色纪念馆，组织“家庭才艺展”鼓励亲子共演红色情景剧，还建立家长资源库，邀请有特长家长来园授课；依托“六维三阶”课程，举办“地域文化节”“英雄故事会”等活动，并设计“小小国旗护卫队”“小兵过河”等游戏，将抽象爱国概念转化为趣味体验；社会层面，组织幼儿参观科技馆、走进社区、观看国防教育展览，让孩子在亲身体验中感受时代发展，增强民族自豪感。
　　如今，幼儿园的幼儿对国家的认知更具体，小班能识别国旗党旗，大班会讲红色故事；教师育人理念更新，党员先锋作用凸显；园所“三位一体”育人特色鲜明，红色课程成为园本课程亮点。