◎于延霞

　　诚信教育是一种重要的教育方式，旨在培养个体的诚实守信的品质，它是社会信用体系的文化基础，对于促进信用体系的发展和提高全社会的信用修养具有重要作用。如何在中小学校深化诚信教育，我认为需多方合力，探索创新路径、方法，不断丰富其内涵，让诚信之根深扎于校园沃土。
　　以文化人，筑牢教育“主阵地”。借鉴“大思政课”理念，深度融合学科教学。在语文课堂中解读“季札挂剑”的信义精神，在历史课堂中剖析晋商“以义制利”的商业道德，让典籍中的诚信故事转化为鲜活的教育资源。
　　科技赋能，激活教育“新生态”。用数字技术赋能打造诚信教育“新场景”。运用VR技术重现“商鞅立木”场景，让历史典故转化为可感知的教育情境。建立青少年“诚信成长账户”，运用“区块链”技术记录诚信行为，形成可追溯的信用轨迹。
　　协同共治，织密教育“社会网”。诚信教育需构建“家庭-学校-社会”三位一体网络。家庭要做好“第一粒扣子”的系扣人，家长“守时赴约”“信守承诺”的日常细节，正是最生动的诚信教材；学校应成为“诚信共同体”，建立“教师诚信宣誓”“家长诚信公约”等制度；社会需搭建“诚信实践场”，博物馆的“诚信文物展”、社区的“诚信议事会”，均可成为鲜活的教育课堂。
　　诚信教育是一项长期而重要的工作，让我们以“功成不必在我”的境界播种诚信理念，以“功成必定有我”的担当构筑教育体系，让诚信之光照亮每一个孩子未来。
　　（作者单位：潍坊市寒亭区富亭街小学）