本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 房雪冰）9月27日，山东师范大学教育学部魏薇教授与山东省特级教师宋道晔走进诸城市枫香小学，围绕学校“三味　　对话课堂”开展指导活动，该校全体教师参与。
　　活动伊始，枫香小学邓楠、何芳两名教师展示四年级上册“对话千年神祇，共筑神话长廊”大单元课例。邓楠以“校园神话人物展厅讲解员招募”为情境，通过多样朗读带学生读懂《精卫填海》；何芳借《女娲造人》等，用“先扶后放”法引导学生探寻神话之奇，两堂课尽显“学科味、生活味、成长味”。
　　随后，学校校长作报告，从课程实施、教学改革等四方面，介绍学校“以素养为本、以学生为中心”的育人实践，生动展现“三维并举”体系、“学为中心”课堂等举措。
　　专家点评环节，宋道晔肯定大单元设计激发学生兴趣的成效，建议加强文本解读与对比阅读；魏薇认可教师对大单元理念的实践，强调聚焦语文素养、优化教学设计，以实现“以评促学、以评促教”。
　　当天下午，宋道晔以《大禹治水》为例，分享“读写融通”提升学生表达能力的策略；魏薇结合课例，讲解“单元统整与主题学习任务群”设计路径。专家报告兼具理论与实践，为教师破解教学难题、提升课堂质量指明方向。
　　诸城市枫香小学将以此次专家入校指导为契机，持续深化课堂教学改革，推动“三味 对话课堂”向更深层次、更高质量发展。