本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 张小梅 魏艳珠）近年来，潍城区智群学校创新构建“三段三体”小学数学深度学习教学体系，依托课堂浸润、课程实施、动态支持三大分支，构建起“环境保障-过程实施-拓展支持”的完整教学闭环，为深度学习搭建起高效“立交桥”。
　　课堂浸润体系筑牢参与根基。学校从教师提前2分钟候课、黄金20分钟高效授课等方面细化要求，创设敢表达、乐探究的心理环境。通过打造数学主题阅读展示墙、跨学科活动走廊，开展“数学小讲师”“数学家故事分享”等活动，让学生在读写交流中实现知识、习惯与思维同步提升。
　　课程实施体系聚焦思维进阶。创新“循证 智学”课堂模型，通过“导学-独学-群学-助学-悟学”五大环节，保障学生整块思考时间，鼓励多元解题策略探究。教师依据学习证据精准示范，借助学具操作、线段图等可视化工具精讲方法，配套设计“任务三单”，实现教、学、评、练一体化，让深度思维“看得见、摸得着”。
　　动态支持体系拓展结果边界。打破学科壁垒，推动数学与科学等学科融合，引导学生从生活和社会中挖掘真实学习主题。通过课堂观察、课外实践等方式，让学生在解决实际问题中感知知识关联性。定期开展数学戏剧、实践汇报等特色活动，使学习结果从知识掌握延伸至综合素养提升，为学生终身发展筑牢根基。