◎王瑜 高光明
　　延时服务工作必须立足学生全面发展，尊重学生个体差异，汇聚点滴时间拓展服务的广度，多样化管理创新提升服务深度，逐渐形成符合学校实际的延时服务方式，极大促进教学工作。
　　首先，拓展延时服务的广度。合理安排与分工降低老师们的工作负担，使他们全身心投入到延时服务活动中，保障延时服务质量。采取多种方式对学生进行摸底调查，将全校有需求的孩子全部纳入延时服务范围。晨时入校，书声琅琅。学校制定晨诵方案，进行指导，琅琅读书声为学生每天的学习提供满满的能量。放学离校，诗词相伴。放学后，孩子们在班主任的带领下，踏着古诗词朗诵的韵律，轻快地走向校门口。日积月累学生养成了背诵好习惯。餐前吟诗，形成习惯。午餐前，由学生领读古诗词，培养学生文明就餐、节约粮食好习惯。课后延时，内容丰富。学校放学后为课后延时服务时间，制定课后延时服务课程，定期举行各种丰富多彩的活动。
　　其次，增加延时服务的深度。扬长避短，优质均衡。推进全科阅读，加强阅读指导。利用延时服务时间组织学生阅读图书，由学科教师对学生进行阅读指导。书法是中华民族传统文化的瑰宝，在延时服务时间定期对学生书法进行指导，加强书法练习，学生受益匪浅。同时，指导学生进行剪纸、草编、泥塑、种子粘贴画等手工制作活动，提高创造性思维及动手能力。音体美兴趣小组活动多样，培养学生对艺术的热爱，促进学生身心健康成长和全面发展。加强学生的劳动教育，孩子们在学校餐厅参加志愿服务活动，帮忙分发餐具、收拾碗筷，培养学生吃苦耐劳的奋斗精神。
　　总之，延时服务的有效开展，培养了学生的爱好、陶冶了学生的情操，学生的综合素质得到了极大的提升，促进了学生全面发展。对于家长而言，课后延时服务切实解决了下班时间与学生放学时间错位的难题，学校用心守护每一位学生，让家长工作安心、生活放心，切实提升群众教育获得感与幸福感。
　　（作者单位：潍坊市寒亭区河西学校）