□潍坊日报社全媒体记者 于哲
　　 通讯员 邱宇 李治恩
　　育人之本，德育为先。近年来，诸城市第一初级中学立足“大德育”角度，以课程育人、活动育人、环境育人、劳动育人为依托，全面落实“三全育人”工作要求，推动立德树人根本任务落小、落细、落实。
　　完善课程育人体系，厚植德育教育元素。学校构建实施“和合教育”育人方略，将立德树人全面融入课程体系。开发新生入学课程，融入办学理念、校史文化、传统文化、校规校纪、文明礼仪、行为习惯等，增强学生的主人翁意识和规范意识。挖掘各学科的思政教育元素，利用课堂主阵地开展爱国主义教育、社会公德教育、核心价值观教育等。开发研学旅行课程，有效延伸德育课堂，让学生在研学中体验，在体验中成长。学校《踏龙城寻古访贤，感党恩行知致远》和《传承虞舜文化，探秘生态农耕》研学课程分别荣获山东省三等奖、一等奖。
　　突出活动育人特色，服务立德树人根本。学校积极开展以“踔厉奋发新征程”“爱国初心永不忘”“善德润身做好人”“爱护公物扬正气”为主题的国旗下系列讲话活动，营造良好德育氛围，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。同时，学校紧扣重要时间节点，组织“青春志愿行，一初在行动”学雷锋志愿服务、“英姿飒爽，青春飞扬”新生军训、“我为老师做件事”教师节系列活动、“同心颂党恩，奋楫新征程”国庆师生文艺展演等主题德育活动，强化理想信念教育，塑造健康人格。
　　加大校园建设投入，增强环境育人能效。以“尚学、勤学、博学、笃学”的学风文化为教学楼命名，引导学生提高道德修养与内在涵养。设立展板宣传校园“月度人物”“榜样学生”，激励师生脚踏实地、奋发进取。打造“校史苑”“博士苑”两大校史文化板块，引领师生“崇文鉴史”，开拓创新，勇攀高峰。挖掘“红船精神”“长征精神”“雷锋精神”“载人航天精神”等精神内涵，让每一面墙壁都会说话，营造处处受教的氛围环境，将立德树人“润物细无声”地融入学生成长。
　　强化家校协同育人，发掘劳动育人价值。学校利用好劳动教育实践基地，设立“劳动银行”。学生每次劳动都将附上相应的“劳动值”，储存在“劳动存折”上，学生可凭折兑换“劳动币”及奖品，在集体劳动中培养学生的责任担当意识、团队合作意识及吃苦耐劳精神，树立劳动价值观，实现“以劳树德”。同时，开展居家劳动教育，让学生在洗衣、做饭、打扫、采购、整理、布置等劳动中，体会父母的不易。学校申报了山东省课题《疫情背景下基于“劳动银行”的居家劳动教育实践研究》，是劳动育人从校内延伸至家庭的充分实践，更是学校以劳动育人促德育提升的有效探索。