◎王玉华 刘雨婷

　　教育信息化是实现教育变革的核心驱动力。信息化手段是提升教育教学品质的一项重要举措。信息化与教学的融合，对于提高学生学习效率、促进教师专业成长、推进新课标背景下的课堂变革具有重要意义。
　　数字化工具赋能课堂教学。综合运用“希沃白板”、钉钉、国家智慧云平台等学科教学工具，开展智慧课堂教学。通过平台的智能化使用，使资源推送更加个性化、学生学习主动化、测试评价精细化。通过课前线上资源分享、课中智能交互互动、课后针对性补学的“三段”模式，以学定教，使学生学习更高效。同时，让学生通过参与在线合作项目、使用创新教学工具和应用程序等方式，培养他们解决问题的能力和创造力。
　　大数据赋能教学评价。探索建立基于大数据的学生学业评价机制，包括学生作业情况、知识检测情况、师生互动情况、资源利用情况等。通过数据分析掌握学生学情，形成在学校层面以学情诊断评价教师的教，在教师层面以学情诊断调整学生的学。并生成学生电子发展报告，让每一位学生的成长可视化。
　　网络空间赋能教研实效。建立线上教研组、备课组，打破传统备课的时间空间限制，优化集体备课流程，重塑教研模式，提高教研质量。利用线上教研资源拓宽教师备课视野，智慧备课发挥集体智慧。依托“希沃白板”集体备课功能，创新使用网络集体备课形式。定期邀请教研员、区域名师在线研讨，深化教研成效，开辟教学指导与教学实践之间的联动研修新模式。
　　信息化为教育提供更加丰富的学习资源，拓宽学生学习渠道，促进学生学习方式转变，促进教师专业成长，推动教育转型和发展。我们将持续探索，不断寻找信息化与教学新的融合点，让信息化不断赋能教学质量的提升。