本报讯 （潍坊日报社全媒体记者 宋玉璐 通讯员 宋建明）近期，昌邑市北孟镇教育系统充分发挥劳动综合育人功能，积极探索具有学校特色的劳动教育课程，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务，构建起劳动教育新体系。
　　开展常规劳动教育课程。教师发挥导向作用，营造生动活泼的教学氛围，让学生乐于劳动、享受劳动；开展校园劳动教育实践，借助生活劳动教材，培养学生劳动技能；开展传统节日劳动教育实践，结合各类节日，每月开展一次形式多样的劳动实践活动；开展跨学科综合实践活动，培养学生劳动的科学态度、效率意识、创新精神和善于探究、乐于体验的劳动素养。
　　积极探索学生劳动家庭作业的系列化。突出培养学生的自理能力，促进学生劳动养成教育，并习得基本的生活技能、生活经验、生活知识，提高自理能力，养成积极的劳动意识、良好的劳动习惯、正确的劳动态度。
　　充分运用各类平台载体。确保活动效果，围绕“一校一品”的学校特色课程，引导学生展开劳动实践，形成人人参与、互动共享的集体；设立劳动实践基地，通过多样的劳动课程，实现劳动教育和学科教育的有效融合，促进学生全面发展。