本报讯 （记者 安静 通讯员 王乐举）近年来，安丘二中通过探索实施全员育人模式，为学生搭建起多元化成长的桥梁，创设了更加健康的教育生态。
　　该校通过制定并落实《安丘市第二中学全员育人实施方案及考核办法》《安丘二中全员育人导师制考核细则》等制度，构建起学校、家庭和社会全员参与的综合育人机制，以促进学生核心素养的全面提升、教师专业素养的持续提高以及学校办学实力的不断增强。
　　该校统筹管理、教学、服务三方育人领域，实行联动育人制，将管理队伍作为协同育人的首要责任人，将教师作为学校教学任务的主导者，将后勤行政教辅人员作为有力支撑，实现全员育人模式。
　　与此同时，该校实施多样化、全面化、时代化育人方式，创建家校共育新模式。该校研究出台相关指导性文件，开发适合县域高中家长群体的家庭教育指导资源，编写符合学校实际的高中三年全学段的家庭教育指导课程，进一步拓宽家校协同育人渠道，初步构建现代学校“互联网+”体系，并设立家长接待区、家校连心信箱等。
　　此外，该校与安丘市教育局、安丘市公安局兴安街道派出所、安丘市人民法院、安丘市青少年心理健康联合会等单位开展深度合作，通过联动育人构建起全方位、多层次的教育生态系统。