本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 张咏梅 郭玲英）近年来，潍坊市寒亭区杨家埠小学深耕地域文化沃土，将潍坊风筝、杨家埠年画两大非物质文化遗产代表性项目融入美术课堂，构建起系统化、特色化的美育实践体系，让传统文化在孩子们心中生根发芽。
　　构建三维课程体系，夯实教育根基。学校以“文化认知-技艺传承-创意表达”为三维目标，按低、中、高学段分层设计。低年级通过观察、游戏感知文化；中年级侧重扎制、绘制等基础技艺体验；高年级鼓励传统元素的现代创新。课程采用“1+3+N”模块化设计。“1”门核心课《风筝年画文化探秘》系统讲解历史渊源；“3”大技艺模块（扎制、绘制、装裱）分基础、提高、创新三级训练；“N”个创新项目如节气主题创作、环保材料应用等，让创意落地。配套的美育课程指导手册内含20个微课视频、50幅工艺图解等资源，为教学提供全方位支撑。
　　创新四阶教学模式，推动深度学习。学校打造200平方米“工作坊”，设展示区、体验区、工作区，每月定期邀请非物质文化遗产代表性传承人来校进行展演，让学生沉浸式感受文化魅力。技艺传承方面，以风筝制作为例，分“选竹-烤弯-绑扎”五步法基础层、套色印刷提高层、现代材料创新层，采用“非物质文化遗产代表性传承人+专业教师”双师教学。设立三大工作坊，开展“二十四节气年画设计”等项目式学习，学生完成从设计到展示的全流程创作。打造百米“文化长廊”，组织学生到社区展演，让传统文化进家庭。
　　多元评价与保障机制，护航可持续发展。过程性评价以档案袋收录作品、反思日记；表现性评价通过创新展览等评选检验成果。师资方面，学校实施“双师双能”计划，培养10名复合型教师；搭建“美育云平台”与5个校外实践基地；创新相关家庭作业，构建“学校-社区-家庭”协同网络。