本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 陆蓉）近年来，潍城区永安路小学创新实施班主任梯级动态管理模式，以科学体系构建、激励机制创新、精准评估优化，点燃班主任队伍成长新动能，蹚出班主任专业化发展特色之路。
　　分层进阶，精绘成长“路线图”。学校依教师专业成长规律，将班主任分为新手、胜任、骨干、专家四级，定制专属成长路径。新手班主任通过“五个一”计划-参与案例研讨、设计班会课等，快速掌握班级管理基础技能；胜任型班主任则拓展舞台，承担年级管理、带领新手实践，实现自我提升。“三阶段”发展路径贯穿成长全程，骨干老师开发特色工作法、成立工作室、完成市级课题，成果区域推广，彰显培养路径实效。
　　多维激励，激发发展“内驱力”。学校构建过程、成果、发展三维评价体系，全方位科学评价班主任工作。激励机制上，将班主任工作与职称评聘等深度挂钩，择优推荐参加技能大赛。设立特色奖项，每年表彰优秀班主任，宣传嘉奖双到位。同时，创建班主任工作室、设立课题基金，推动班级管理与科研融合，形成“以研促管”良好局面。
　　精准评估，筑牢模式“压舱石”。“三层次”评估体系保障管理模式运行，日常、学期、年度评估层层把关。针对评估发现的新手班主任家校沟通短板，学校及时开设专项培训，降低家校矛盾投诉率，提升队伍整体能力。