□潍坊日报社全媒体记者 王 莹
　　　　　　通讯员 陈万良
　　“我想，每个进入北辰中学的同学，就如同夜空中闪亮的星星，如此璀璨夺目，又如此与众不同。每个人的名字都有着不同寻常的内涵，寄寓着父母、家人的殷殷期盼和美好祝愿。从同学们的名字中，我们看到了北辰中学的教育愿景：让每一个同学全面而有个性的发展，让每个人都成自己最美的样子！”一场开学典礼上，校长解读了每一个学生的名字，谱写了一段教育佳话。
　　这位校长就是山东省特级教师、潍坊市特级校长、齐鲁名校长，潍坊北辰中学党委书记、校长兼潍坊广文中学党委书记王建新。“创造适合每一名学生发展的教育”是他二十年校长生涯一以贯之的经验总结。
　　“教育不是雕刻是唤醒，是以唤醒的方式完成对灵魂的雕刻。”王建新认为，最高层次的教育就是自我教育，要唤醒学生生命成长的内动力，这样学生的精神风貌都是不一样的。
　　他将尊重差异视为教育最大的公平。为此，该校面向拔尖创新学生开展“北斗计划”，面向特殊才能学生，开展“启明星计划”，面向其他学生，开展“星河计划”，这些构成了北辰中学致力于帮助学生实现全面而有个性的发展的“星灿”行动计划。国家课程生本化改造、小班化教学、个人专属导师、个别化成长档案、最佳选课走班方案……一项项措施让“关注每一个、发展每一个、成就每一个”成为可能。
　　文化具有浸润人心的力量，一所好学校的灵魂便是文化。校长首先是学校精神文化的引领者，优秀思想的播种者。
　　北辰中学建校之初，王建新成立了文化建设项目组，将“格致高远，思行方圆”确立为校训，将“精致、精准、精进、精神”作为校风，将“自醒、自律、自觉、自由”作为学风，将“创造适合每一位学生发展”的教育理念，融入北辰故事、变成北辰声音，内化于心、外化于行。
　　该校全面构建了“基础+拓展+研究”分层、“社会科学+自然科学+人文科学”分类的“主体+特色”课程体系。除国家课程外，依托五大学科奥赛强基实验基地，架构起北辰奥赛课程体系；配备专业教练，每天1节保障学生强健体魄的分项体育课程；商业模拟、摄影、民乐、舞蹈、戏剧、历史探索与发现等每周一次的特色课程，引导学生全面而有个性的成长；创意开设体博会、艺博会等节日活动丰富多元课程，让每一位学生都找到自己最适合的跑道。
　　“教育需要有仰望星空的情怀和脚踏实地的实干精神。只有理想的指引才不会失去方向，不被功利所裹挟；只有贴着地面行走，才会行稳致远。”王建新说。“创造适合每一位学生发展的教育”，给了学生蓬勃生长的机会，载着学生奔向教育理想的彼岸，把想得到的教育变成了看得见的风景。